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「ITは“落ちこぼれ”生徒を救う」と米IBM幹部【ＩＴ Ｐｒｏ記事】
http://itpro.nikkeibp.co.jp/free/NC/NEWS/20030905/1/
「小・中学校や高校、大学といった教育分野は、ITの導入で革新的な効
果が見込める。ITを使えば、授業についていけない生徒を救うことだって
できる」。米IBMで教育産業向けビジネスの責任者を務めるショーン・ラ
ッシュ ジェネラル・マネジャー（GM）は、こう強調する。
ショーンGMが指摘する、教育現場におけるITの導入方法とそのメリット
は、次のようなものだ。まず講義をデジタル・コンテンツとしてライブラ
リ化することで、いつでもどこでも希望の授業を受講できるようになる。
ただ単に受け身で講義コンテンツを見るだけでなく、疑似体験ができるシ
ミュレーション形式のコンテンツを作成するのも可能だ。通常の授業形態
でもITは生かせる。理科の授業では生物の画像データを、体育であれば競
技の動画を生徒に見せたりすることで、従来の紙データよりも分かりやす
く、いろいろなことを説明できる。
ショーンGMは、「教育現場にITを導入するというと、遠隔地で授業を受
けている学生の姿を真っ先にイメージするかもしれないが、実際にはもっ
と幅広い使い道と大きなメリットがある」と話す。「講義の内容をデジタ
ル化すれば、自分が分からなかったところを繰り返し見ることも簡単だ。
生徒一人ひとりが、自分の理解のスピードに合わせて学べるようになる」
と続ける。これに対して従来型の授業では、生徒全員の到達度合いを見な
がら、平均的なスピードで進めざるを得ない。「ついていけない生徒は、
どんどん落ちこぼれていってしまう」（同）。
教育現場へのIT導入には課題もある。ITを実際に活用できる教員の養成、
IT資産を管理するシステム要員の育成、そして費用の確保だ。ショーンGM
は、「焦らず時間をかけて取り組めば、ITは必ず理解できる。IT資産の管
理については、アウトソーシングを利用するのが現実的だ」と話す。費用
面については、「政府主導で一定の予算確保に取り組むべき。米国では連
邦政府が小・中学校のIT導入を金額的に支援する制度ができている」と話
す。
ショーンGMによれば、教育産業向けITビジネスの市場規模は、全世界で
年間250億ドル。今後5年間は年率3〜4％の成長が続くという。
（大和田 尚孝＝日経コンピュータ）
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題名には必ず「阿修羅さんへ」と記述してください。