(回答先: 人気取りとしても価値ある提案だ。 投稿者 スカイキャット 日時 2005 年 4 月 03 日 06:48:44)

スカイキャットさん、こんばんは。

＞人気取りとしても価値ある提案だ。

そうですね。
人気取りでも実現すればいいですね。
１人１人の生徒ともっと向き合う事ができるようになるでしょうね。
現在は教師の皆さんは忙し過ぎるのですよ。
熱心な先生ほど急がし過ぎてどうしょうもない状況でしょう。

＞http://www.asyura2.com/0502/hasan39/msg/868.html
＞投稿者 スカイキャット 日時 2005 年 4 月 03 日 06:48:44: 3nXimNhwS3/Ls

＞(回答先: 30人学級なんて、悪乗りも好い加減にして欲しい 投稿者 ODA ウォッチャー＞ズ 日時 2005 年 4 月 03 日 00:58:00)

＞欧米では当たり前の30人学級は意義あるものである。
＞これで日本も先進国並みになると思うと喜ばしいのだが。
＞今の生徒の異常さは半端ではない。

殺人を平気でしているみたいに見えますね。
何故こうなってしまったのかの分析はどうなっているんでしょう？
ネットの問題も語られていますね。
仮想と現実の区別が付かなくなったとか。

＞教師の資質のレベルを超えている。

現場の教師に任せるにはあまりにも根が深い問題でしょう。
みんなで考えないと。
で、そういう議論を社会問題板でしませんか？

＞優秀な教師には、100人学級で給料が1．5倍・・・ばかばかしいにもほどがある。

そういう問題ではないでしょうね。
教育に能力主義を持ち込んでもね。
教育ってそういうものじゃないでしょう。
何人に教えられるとか。
そんな数の問題なんかじゃ全然ないでしょう。

＞多分、立ち往生してノイローゼになるのせいぜいでしょう。

そう思います。

＞現場の教師が無能と考えているうちは教育改革はない。

教師に任せてどうする？
って言いたいですね。
妙な幻想を教師に持っているんじゃないですか？
逆にね。

＞そう言えば、民間人校長で成果を上げたのは聞かないね、自ら死ぬやつはいたが。

教育ってそういうもんじゃないのでしょうね。
人間に対する理解度の問題ね。
あるいは教師自体が何を目指して生きているかの問題でしょうね。
金儲けをやってきた人を教師にして何を教える？
って感じです。
ほとんど関係ないですね。

人間の発達って一体何のことなのか？ですよ。
養老猛司さんなんかが小学校教師になったらいいかも知れませんね。
虫好きのオッサンなんかが一番小学校の先生にはふさわしいんじゃないですか？

できれば以後は、社会問題板でどうですか？

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