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(回答先: イリイチさんっていい生き方をされてますね 投稿者 heart 日時 2006 年 6 月 18 日 21:47:09)
すぐれた教育制度は３つの目的を持つべきである。
http://www.valley.ne.jp/~ichinose/bk_deschool.html
第一は、
誰でも学習をしようと思えば、それが若いときであろうと年老いたとき
であろうと、人生のいついかなるときにおいてもそのために必要な手段
や教材を利用できるようにしてやること、
第二は、
自分の知っていることを他の人と分かちあいたいと思うどんな人に対し
ても、その知識を彼から学びたいと思う他の人々を見つけ出せるように
してやること、
第三は、
公衆に問題提起しようと思うすべての人々に対して、そのための機会を
与えてやることである。
そのような制度では、教育に対して憲法上の保証がなければならないで
あろう。学習者は、特定のカリキュラムに従って学習することを義務づ
けられるべきでないし、証明書や卒業証書を持っているか否かによる
差別を受け入れることを強制されるべきではない。公衆もまた、逆進税制
を通して、教育者と施設からなる巨大な専門職機構を指示するように
強制されるべきではない。実際そのような強制のなされている従来の機構
のしたでは、公衆の学習する機会は専門業者が自分のほうから市場に出す
サービスの範囲内に限られているのである。
すぐれた教育制度の下では、本当に誰もが自由に論じ、自由に集会を
持ち、自由に報道ができるようにし、またそれゆえにそれらのすべて
が十分に役立つものとなるように近代的科学技術が用いられるべきで
ある。
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