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(回答先: 今の教科の内容の理解は全員に必要でありません 投稿者 まとおせ 日時 2008 年 12 月 07 日 16:28:11)
テストの問題にし易い内容をワザワザ教えているのです。
暗記物などその典型ですね。
なんでこんなものを覚えなくてはいけないのか疑問に思うものばかりでしたね。
歴史で何年に何があったかという暗記などはその典型ですね。
歴史教育は人類がどのような経験をしてきたのかまたどのような人が社会をどう作り変えてきたのかの流れをつかむものであるべきですね。
一番問題なのは人類の発生の時点から順番に教えていって肝心な明治以降の事があまり教えられないというような本末転倒です。
数学も高校までで学ぶ内容としては高度過ぎませんか？
化学もほとんど必要ないでしょう。
英語ももっと会話中心にすべきですね。
難しい文章、日常生活で使う事が少ない単語の暗記などは後回しでいいでしょう。
国語はひたすら読解が大事でね。
古典とか高尚な文学的解釈など後回しでしょう。
社会は歴史よりも社会のしくみを覚える事をもっとやるべきですね。
制度や法律や経済のしくみですね。
まあ、私としては倫理をもっとやるべきだと思いますが、道徳教育って言うと修身みたいな話になって誤解されますけど「人として生きる道」のような話をもっと学校ですべきだと思います。
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