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(回答先: 自分の納めた税金を「どこにバラ撒くのか？」というのは、重要な要素です。 投稿者 最大多数の最大幸福 日時 2009 年 1 月 24 日 13:59:03)
Ｋは「みちのく中学校」中退を公表学歴にしていますが、その公表学歴はともかくとして、学生時代は遊びほうけていて、勉強などしていた記憶がありません。
同級生を見ると、中卒で職に就いた人の方が、人間としてたくましいという気もします。
今の大学進学率は、少し多すぎるような気もしますが、高学歴の日本の官僚なんてバカばっかと思っています。
国益を考えた場合、高学歴の日本人を生み出すことに意味はあるのか？
日本のことを理解する、アジアの国の学生を育成することと、どちらが有意義か？
まあ、ここから先は、その人の判断でしょうから、強弁する気はありませんが
学歴は、ほとんど無意味ですが、各国間の理解を深める人材交流は有意義と考えます。
意地悪な言い方をすれば、生産しない日本人には、補助は適当で良く、日本の将来に特にならない「外国人の出稼ぎ労働者」の保護も不要です。
保護が優先されるのは、学生時代は外国人優先、労働者になったら、日本人優先が、国益という意味では妥当性があります。
義務教育（日本国籍でない者に補助金は低優先順位）は別ですし、特に優秀な日本人学生への奨学金なども別でしょうけどね。
仮に、日本で教育を受けた、アジアの国の学生が、親日家になり、その国の政治のトップにでも立てば、日本にとっては、非常に良いことです。
と、Ｋの意見はこれくらいにしておきます。
人の考え方は、それぞれです。
自分の思考が、感情論に流されないで、論理的に整合性を持っていると思うのなら、Ｋの意見よりは、自分の中の結論を優先するべきです。
- 学生という身分は様々な事を学び自由に思考するという習慣を身に付ける意味で必要だと思います。 ワヤクチャ 2009/1/24 14:47:54
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- 「何が無駄遣いと感じるのか？は、その人の価値観に依る」 最大多数の最大幸福 2009/1/24 14:43:35
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