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　【ジュネーブ２６日共同】国連児童基金（ユニセフ）は２６日、先進国の１５歳の生徒を対象に「基礎学力の水準に達しているかどうか」の試験を実施した調査報告を発表した。基礎学力に達していない生徒の比率が最も低かったのは韓国で１・４％。日本は２・２％で２位に入った。
　報告によると、調査は日米韓などの先進２４カ国で、国語、数学、理科の３科目について計５種類の試験を実施。学力が国際的な基礎水準を満たしていない生徒の率を調べた。日韓など４カ国が５％以下だったのに対し、２３・６％のポルトガルなど計３カ国で２０％を上回った。
　開きが大きかったのは数学で、基礎学力に達していないと判定された生徒は韓国が９％、日本も１１％にとどまったが、ポルトガルでは５８％、ギリシャで４８％に上った。

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