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(回答先: Re: きつねのお浜の提示も何が目的が効果が上がっていませんよ 投稿者 yu-min-yu 日時 2006 年 4 月 24 日 06:58:03)
Re: きつねのお浜
これでよかったでしょうか。
＞＞デラシネさんは、確かに一般常識に欠けた部分があるようですが
この言葉の是正はできません。
yu はそれ以上に何百倍も一般常識に欠けている立場なものですから。
英語の回答はできないのです。
中学生以下の０点の現実です。
http://asyura2.com/0601/idletalk17/msg/457.html
その弁解を書くのが大変と思いながら時間がかかっていた訳でして、
アホな yu の都合です。過去の記憶として、いいえ昨日の出来事のように
果てしなく当時の英語に対じした精神的無色の空白の情況が想い出されて
（英語については「ＴＯＴＡ氏の専門家に任せる。内容がなければ・・・」
http://www.asyura2.com/0601/idletalk17/msg/366.html
の表現の部分に深く感銘をうけていた立場なのです。）
そんな原因が生じているのは、高校時代の勉強姿勢が尾を引いて
いるように思われます。３年間の中の一年間は英語クラブで
文化祭には英語劇のコゼットもアホなyu は押し付けられたが
いかんせん英語の授業中に左側後半席の有利な席で、別の本を
机に広げて読みふけっていた時、机の横に先生が張り付いて
見下ろしていたのに気付かなかった。隣の席から注意をうながす
事もできないくらい、真近に机にピッタリだった。
はっとして本をしまい姿勢を正して、おもむろにどんなお叱りも
受けようと待った。長い時間が過ぎたように感じた時、何事も
なかったように教壇に向ってゆっくり歩いていかれた。
忘れられないこの一件が英語の不勉強を物語ってくれている。
思想の形成は中学時代に完成していた。高校は勉強には無意味な
時間帯だったようにかんじていたが３人の友人がいて楽しく充実
していたのでその頃の情況について、親に感謝し合った。
思想は完成していたが、ブランクの３年間（高校時代）があったので
目標に対しては、英語力ゼロからのスタートだった。
人々の為に自分の持っている範囲の能力が総て発揮できれば、それで
いい、その目標のルートに乗っているものならば 国連本部の掃除から
でも能力の範囲であれば、それで良いと思った。
国連の内側に入るには英語のテストがあり、壁は果てしなく厚かった
英語は入る手段として必要なので、方向確認やその手段強化を目指して
御茶ノ水,小川町,界わいの各種英語学校などを中心に回転していたが
英語の為に何年も費やしてすまっていた。その合間に
英文タイプで就職したり、バイトをしたり、手段のための英語の収得は
本業ではなく手段であったから、楽しくはなくて英語は無意識につらい
ものと認識されていった。自身の本業に打込み手段の言葉はできる人に
まかせればよいかと自然に方法を変えていったのでした。
デラシネさんの問は、英語の回答などではなかったでしょう。
しかし、その投稿文があるとないでは大きな差が生じていたでしょう。
雑談板での
万物を産み出している大自然の力を通称「神」と yu は表現してきました。
http://www.asyura2.com/0601/idletalk17/msg/452.html
投稿者 yu-min-yu 日時 2006 年 4 月 09 日 06:48:29: MbfpRsg6ovywg
へのレスを、有り難うございました。
また返事が送れたことを深くお詫びいたします。
この場で返事が書けた事で管理版にも深く感謝です。
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