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(回答先: 日本の教育制度は（政治全体をリセットしなければ）回復不可能です。 投稿者 tk 日時 2008 年 3 月 16 日 14:04:11)
＞権力主義的教育への意思を一貫して持ち続けている文部官僚たちの権力の下では、部分的な「改良」が、さらなる権力主義化につながる可能性は非常に高い。
の一例です。
「教育を地域で支える」という必要性が叫ばれれば、
文部官僚の支配下にある校長や教育委員会が「教育を地域で支える」ための組織のメンバーを任命する、ということにあいなる。結果として生じるのは「教育を地域で支える」のとは正反対の文部官僚の権限強化である。
権力主義的教育への意思を一貫して持ち続けている文部官僚たちの権力の下では、すべての改革は文部官僚の権力強化に帰結する。
全体構造をリセットしなければ「教育を地域で支える」システムにはならない。
−−−−
羊頭（地域という名の）狗肉（上位下達組織）であることに注意。校長が推薦し、都教委が委嘱したヒトが「地域の代表者」？？
http://www.asyura2.com/07/social5/msg/476.html
投稿者 tk 日時 2008 年 3 月 25 日 13:04:58: fNs.vR2niMp1.
(回答先: [ＰＴＡ]杉並区立和田中が廃止 地域全体で支える仕組みに 投稿者 あっくん 日時 2008 年 3 月 24 日 21:52:54)
文部省が言う「地域」や「保護者」の代表者は「校長が推薦し、都教委が委嘱」した人である可能性が高いよ。
「学校支援地域本部」は中学校レベル、「学校運営連絡協議会」は高校レベルだが、発想は同じだろう。
・・以下略・・
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