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「猫の目改革」教員疑問 再生会議(やらせ教育基本法 操作後の迷走)
http://www.asyura2.com/07/senkyo29/msg/1176.html
投稿者 戦争とはこういう物 日時 2007 年 1 月 20 日 11:40:57: N0qgFY7SzZrIQ
 

(回答先: ↑リンクミス。訂正します。 投稿者 戦争とはこういう物 日時 2007 年 1 月 20 日 11:21:22)

 急ぎ取りまとめられた「教育再生会議」。教育基本法を書き替えるまで幾年も隠蔽して悪化した問題に、数箇月で答を出す方が無理というものだろう。
 本来なら現場の意見を何箇月もかけて十分吸い上げてから、これまで対策を論じてきた文部科学省とも連携せねばいけないはずだが。 
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜(引用ここから)
「猫の目改革」教員疑問 教育再生会議

http://www.iwate-np.co.jp/news/y2007/m01/d20/NippoNews_4.html

 政府の教育再生会議が19日大筋了承した第一次報告は、ゆとり教育の見直しのほか、いじめの加害児童に対する出席停止制度の活用や高校での奉仕活動の必修化など多岐にわたる内容となった。「教育改革は時代の流れ」と受け止める教員がいる一方で「何でもかんでも詰め込んだ印象。現場と離れた場所で猫の目のように施策が変わる」と厳しい声も上がった。

○「学校現場の視点欠落」 岩教組が懸念

 教育再生会議が大筋で了承した第一次報告について、岩教組(砂金文昭委員長)は「教育の主役は子ども、現場は学校という視点が欠落する」と危機感を強めている。
 佐藤淳一書記長は報告を「教育課題の原因や背景の分析が不十分なまま、管理統制を強化する内容」とみる。国民や学校現場の意見を尊重しながら、丁寧に議論する必要があるとして、報告通りに法律が改正され実施されれば教育の破壊を招くと懸念する。
 教員免許更新に踏み込んだことには「医師、弁護士など他の免許との法的な整合性もない」と反発。民間からの教員登用についても「ある程度のプラス効果はあっても、公共サービスの教育に民間感覚を持ち込んで解決する問題は少ないだろう」と話している。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜(引用ここまで)
 情報操作後の尻拭い策がどんな混乱を招くかは、やらせブッシュ戦争の経緯をみれば類推可能。

■『やらせ教育基本法』で学校現場の内戦が始まる!? 戦争とはこういう物
http://www.asyura2.com/07/dispute25/msg/109.html

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