(回答先: 進化を求める私（その１０１）・神々の永遠の旅路�B・ 「愛」だけでは旅は出来ない。 投稿者 元伊勢８０社 日時 2012 年 11 月 28 日 08:31:58)

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�@　教育レベルは、全部で１２段階ある　？
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�@　（「彼ら」が本当のことを教えないから真実は分からないのだが）、様々な情報を多角的に分析すると、どうやら全部で１２段階あるらしい。
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�A　（オカルトの）「セフィロトの生命の樹」をもとに考えると、１２段階が推測される。
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　地球・月・水星・金星、、太陽・火星・木星・土星、、天王星・海王星・冥王星・惑星X、の順の１２段階。
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�B　そして、彼らが（ポロリと）口にした「現在の地球次元は『第７次太陽系次元』。
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　これを、「セフィロトの生命の樹」と太陽系の惑星を当てはめて検討すると、地球・月・水星・金星・火星・木星・土星、の７つの惑星が当てはまる。
　（つまり、各惑星で我々と同じように、（それぞれに進化した人類が）、それぞれのレベルで教育を受けているのだ）。
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　地球は、（サルから進化した）原始時代から始まっているから、第１段階に間違いないだろう。
　月は、霊界であり、死後の世界でもあるから、第２段階で間違いないだろう。
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　（７つの次元に）太陽が含まれないのは、太陽は全ての次元の「精神的核心」になるから、除外されるのだろう。
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　また、（７つの次元に）天王星・海王星・冥王星・惑星Xが含まれないのは、次元のレベルが、他の低レベルの次元とは全く異なるためであり、また、「太陽」を教育の根幹とする必要がないレベルであろう。
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�C　太陽の段階を第５段階とするか、第８段階にすべきかは異論があり、矛盾もある。
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　第５段階目なら第１グループ（現界）の「総合段階」ということになり、第８段階目なら第２グループ（霊界）の総合段階ということになるだろう。
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　（彼らが必要以上のことは教えてくれないので、本当のことは分からないのだ。
　彼らにとって、『んーなことは、どーでもいー』、ことなのだろう）。
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�A　原子力の開発は、「初歩の科学」に過ぎない。
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　我々人類は、「火」の発見と利用、そして応用（熱化学）から、次元の終わり・最後の授業で「原子力」の発見と利用開発を学んだ。
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　これは、人類が「文明」を手にして４千年とか５千年程度のレベルに過ぎないが、小学１年レベルで原子力開発を学ぶのであるから、高学年レベルではどのような科学レベルかは想像がつかない。
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★　我々は、原子力が途方もなく大きなエネルギーであることを学び、そして「扱い方」に注意しないと「やけど」をするということを学んでいるのだ。
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　それは、幼い子供が、ヤカンの湯は熱いし、電気アイロンに不用意に触ると火傷することを学習するようなものであり、一つ一つ体験で学んで成長するようなものであろう。
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