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迷える子羊ばかりを増やす教育・・危険な「何になりたい?」という問いかけ!
http://www.asyura2.com/12/social9/msg/349.html
投稿者 墨染 日時 2013 年 4 月 22 日 10:06:31: EVQc6rJP..8E.
 

http://www.rui.jp/ruinet.html?i=200&c=400&t=6&k=2&m=275355

受験や就活といった毎年訪れるサイクルの中で、常に疑問に感じる事がある。

「自分のやりたい事は何?」という問い掛けだ。

進路や就職先を定める上で、一定の方向性を持つ事は勿論必要であろう。とは言え、幼少期から常に「将来何に成りたい?」と問い続ける事が、実際に大きな問題を引き起こしている事に我々大人たちはそろそろ気付かなければ成らない。

私達はこの社会を構成している主体であって、常にこの社会の諸問題を引き起こしている当事者である。従って、本来考えるべきは「この社会を今後どうして行けばよいか?」という事であって、周囲との関係性の中で自らの果たすべき役割や実現すべき目標を定めていく事こそが、求められている。つまり、「成りたい自分」とは「必要性」に応じて必然的に定まっていくものなのだ。

しかし、そんな事とは無関係に「自分は何になりたいか?」を考え続けたところで、明確な方針になるはずが無い。それでも、事あるごとにそれを問われ続ければ、無理矢理にでも決めるしか無いのである。そしてまた、「自分のやりたい事」にしか興味の無い人間が増えれば、これこそが社会の統合階級から見れば思う壺。人々の無関心が広がるほど、庶民にとっての不都合な現実を押し付けやすくなっていく。残念ながら、原発災害はこのような無関心さが引き起こした史上最大の人災と言わざるを得ない。

毎年3万を超える自殺が後を絶たない理由もまた、生きる事への先行きが見通せなくなってしまう現実が引き起こしている問題であろう。

今、学生(若者)たちに問いかけるべきは、「何を実現したいか?」という事であり、この社会を活きる当事者として、自分たちがやるべきことは何か?を共に考えていく仲間として、社会に受け入れていく事ではないだろうか。

企業は「働きがい」を創造し、生きる歓びを分かち合える環境をこそ、整えていく必要がある。仕事の中身など、時代の変化と共に変わっていくものでしか無い。その時々に、社会にとって必要なものごとを提供し続けることこそが、企業の適応条件であり、働くことでの充足=「生き甲斐」を得られる瞬間であろう。(川井孝浩)

“市場の縮小”という現実は、企業に対しても容赦なく淘汰圧力を働かせてくる。「必要か否か」の判断が、企業の存続を左右する現実の圧力となっているのだ。だからこそ、改めて考えるべき視点が、「この社会をどうする?」という事であり、皆の力を持ってして実現すべき課題となる。「自分」という小さな枠に捕らわれる事無く、組織=集団としての力を発揮し、各自が与えられた期待や役割をまっとうすることで、評価充足の得られる環境が実現される。

改めて、『自分のやりたい事は、皆の中にこそある!』と問い正していく事が、我々社会人の成すべき事ではないだろうか。
 

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コメント
 
01. 2013年4月23日 18:57:06 : HPTYp46aqc
余計なおせっかいは止めたらどうかな?
そもそも、教育は受ける人の考え次第で、教師が指導するものではない。
もし、生徒を導けるほど有能ならば、自分で仕事を創造して、賛同者を雇ったらよい。それができないからいかにも賢明なふりをして、教師になり給料もらっているだけでしょう。
生徒も教師に幻想や期待は抱かず、冷静に飯の食える方法を模索すればよい。もともとそれほど真剣に大学まで行く必要があるのか非常に疑問、ほとんどの生徒は大企業に入って高い給料もらいたいだけなんでしょう。

02. 2013年4月25日 13:07:07 : UQlyJXi6zF
まぉこれが昨今の男女平等も含めた、変な施策の正体だな。

>これまで長い間、標準的な採用ミッションは、少なくとも1人の女性と1人の有色人種が色を添える一方で、目的を見失わないために白人男性のリクルーターが最低1人同行するのが常だった。

>JPモルガンの女性をカメラは寛大にも避けて通る。
>視聴者がどういう訳か気の毒に感じるからだ。

>カメラは唯一の白人男性であるリクルーターに向けられるが、視聴者は男性が気の毒だとは思わない。

>彼らは自分たちより階層の低い残り99%の人々に対し、現在の経済的不平等がひどい不公平などではなく、人間の自然な秩序が金融面で明らかになっただけだと示すことができる。

>最上級層に入れる種類の人間は、残り99%の人々とは本質的に異なっている。

http://www.bloomberg.co.jp/news/123-LWY2YI1A1I4H01.html

階級制維持の為に、やり方を変えただけ。


03. 2013年4月28日 15:21:55 : txKoq6KBVw
巨人の星は子供の希望を無視して、人格障害を引き起こしたと思う。

04. 2013年5月02日 18:13:14 : Un6heX4IUI
>>01みたいな言い訳をするような奴がいるから
民営化したほうがいいのではないか?と考えたくもなる。

>教育は受ける人の考え次第で、教師が指導するものではない。

受ける人とは生徒のことを指すなら、わざわざ学校でなくてもいいはずだ。
なら何故、学校が存在するのか? 今でも意義があるのか?ということになる。


05. 2013年5月03日 14:46:05 : FwKu7mNQ55
>9 なら何故、学校が存在するのか? 今でも意義があるのか?

小中高はなくした方が良いと考える、知識詰め込みならば自動車の運転免許と同じ、本やインターネットで知識吸収できないなら、民営学校、塾に通えばよい。教養ある親は自身で子供に教育すればよい。

知識不足の者、学校嫌いな者はそれなりの職業につけばよい。
本当に研究したい者、創造的活動、思索に指導者を求める者だけが大学、研究機関に進むべきだ。


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