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タブレット画面とプロジェクターで投影した映像を見ながら、離れた小学校の授業を受ける杉岡佳来さん（右）。左は院内学級「ひまわり」の木下和子先生＝２０１８年１０月２５日、鳥取県米子市の鳥取大付属病院、上野創撮影
・闘病中の小１女児、教室に分身ロボット みんなと遊べた／朝日新聞デジタル
上野創
2018年11月13日15時32分https://www.asahi.com/articles/ASLC37KZ1LC3UTIL01H.html
鳥取県米子市の鳥取大付属病院。小児病棟の一角にある院内学級「ひまわり」で１０月末、小学１年生の女の子が授業を受けていた。杉岡佳来（かこ）さん（６）。背後の点滴台には薬液の袋やタイマーがいくつも付けられ、佳来さんとチューブでつながっている。
佳来さんの机の上のタブレットに映し出されているのは、約１キロ離れた市立就将（しゅうしょう）小学校１年竹組の教室の様子。教科書を広げて座っている数十人の子どもたちに、女性の先生が問いかけた。「カボチャのつるがどんどん伸びて、良かったかな」
「良くなーい」「カボチャは迷惑かけてる」と子どもたち。
この時間は道徳の授業だ。好き勝手につるを伸ばすカボチャに対し、スイカや子犬が注意する場面について話し合った。
「スイカはどうしている？」とタブレットの画面越しに尋ねてきた先生に、佳来さんはこう答えた。「自分の畑で伸ばしている」。その音声を、教室の前方の机に置かれていた佳来さんの分身ロボット「ＯｒｉＨｉｍｅ」が、クラスに伝えた。
ロボットは高さ２１・５センチの人型でマイクとスピーカー、カメラを内蔵。周りの映像と音声を送信し、離れた場所でもタブレットなどで見られる。タブレットのマイクをオンにすれば、声をロボット側に届けることができる。映像は送らないので、タブレットを操作する側の様子を、ロボットのそばにいる人が見ることはできない。
タブレット画面上でアプリを使えば、ロボットの手を上げたり、首を上下させたりといった遠隔操作ができる。就将小では、休み時間に「聞こえる？」「じゃんけんしよう」と女の子たちがカメラに向かって次々と話しかけ、佳来さんがロボットの手を動かすと、「動いたあ」と大喜びしていた。
佳来さんは翌日、こんな感想を書いた。「みんなが、手をあげて、いっぱいはっぴょうしていました。わたしも、１かいはっぴょうしました。ちょっときんちょうしました。でも、だれかが、はくしゅをしてくれたので、うれしかったです」
◇
佳来さんは急性リンパ性白血病…
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