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使った税金55億円、生徒も先生も大迷惑 「学力テスト」はやめてくれ!(日刊ゲンダイ) 
http://www.asyura2.com/13/senkyo153/msg/253.html
投稿者 かさっこ地蔵 日時 2013 年 8 月 30 日 09:28:33: AtMSjtXKW4rJY
 

http://gendai.net/articles/view/syakai/144289
2013年8月29日


 4月に文部科学省が実施した全国学力テストの結果が27日、公表された。小学6年生と中学3年生が全員参加したのは4年ぶりとあって、28日の大新聞やテレビは、こぞって大きく取り上げている。

 同省は、過去の学力テストに比べて正答率の全国平均と下位の県の格差が縮小したことを受け、「学力の底上げが進んだ」と自画自賛。朝日新聞も「地域差改善」などと分析していたが、それだけでは本当に学力が上がったかどうかは、まるで分からない。応用問題の弱さや、上位・下位の“常連県”が固定化された実態が分かった程度である。実施のために55億円もの税金が投じられた。どう考えてムダ遣いだろう。

 そもそも学力テストが学力の向上につながるのか。

「どの教育委員会も、テスト直前に児童・生徒に過去問題を解かせる〈学力テスト対策〉ばかりに血道を上げている。本番と同じ時間割でシミュレーションを行う学校も増えた。学力向上は二の次、三の次なのです。学力テストで順位が上がったとか、全国平均以上だったとかいっても、“テスト対応力”が上がったに過ぎません」(都内の中学校教諭)

 児童・生徒だって、どんなに学力テストを頑張っても報われない。高校入試のための受験勉強に集中したい中学3年など、自治体独自の学力テストをやらされたうえに、国の学力テストにまで時間を取られるのだから、いい迷惑だろう。

“尾木ママ”こと尾木直樹氏(教育ジャーナリスト)は、テスト当日の4月24日、自身のブログにこうつづっていた。〈(学力テストは)普段の成績には全く無関係!!〉


 8月にテスト結果が届いたところで、教育現場にも授業を改善する余力などないのが現状だ。

「卒業まで時間が短すぎる。現場に反映させられるわけがない」(前出の教諭)

 文科省が理想としているのは、サッチャー政権時の英国の教育改革といわれる。だが、同国の学力テストと学校単位の成績開示は、散々な結果を招いた。

 阿部菜穂子著「イギリス『教育改革』の教訓」によれば、英マスコミは「リーグ・テーブル」と呼ばれる学校ランキングをつくって売りまくり、中流以上の家庭は子どもを成績上位校に通わせ、学校近くの不動産価格がハネ上がった。成績下位校には教育に無関心な低所得者層の子ばかりが集まり、教師は勉強の苦手な生徒をテストや授業から排除してしまった。

 税金をジャブジャブ使って子どもが不幸になるなら、本末転倒だ。


 

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コメント
 
01. 2013年8月30日 09:48:35 : I3ZqB53Xvs
イギリスでの結果を知っていてわざとやっていると考えられる。
結果が目的なわけで、今の政権の考えでもある。
教育を壊すこと、そして階級の固定化を狙っているだけのこと。

02. 2013年8月30日 10:04:14 : FTIfaikkMc
> 税金をジャブジャブ使って子どもが不幸になるなら、本末転倒だ。

税金55億円をジャブジャブ使ってと言うのは大げさすぎる。
この学力テストの結果、生徒が一生懸命に勉強し、高い学力を付けて世界で働ける有能な人材が増えたら、税金55億円など安いもの。

日刊ゲンダイは学力不足の人材を採用したいと思っているのか。
日刊ゲンダイの言うことの逆をやれば、日本は良くなる。 


03. 新自由主義クラブ 2013年8月30日 10:10:52 : 41xQYjMxutK66 : FUviF2HWlS
学力テストには賛成。
愚民化政策よりは良い。
学力テストが対象とする教育の内容が大事。

ただし01の言う様に、学力テストや入学試験が階級の固定化につながるのは良くない。


04. 2013年8月30日 10:52:54 : Ez264JDDpM

英国、サチャーの教育改革は、大悪政で失敗。
アメリカは、「落ちこぼれゼロ」政策で、教育は荒れている。
成績の悪い公立校には、財政難を理由に税金を出さないことにした。
貧困州は、当然成績が悪い。ゆえに公立校は財政難に陥る。
教育は、民営化され多くの公立校は廃止、その教員は職を失った。
民営化で教育費が高騰し、就学率が悪くなった。教育崩壊である。
愚民増産。

ま〜、日本の学力テストは、入り口の段階かな。
名前が良いが、「落ちこぼれゼロ」法律が、教育界を崩壊に導いている。

日本も注意していたがよい。
民営化は、社会をよくするとは限らない。営利団体に教育を託せないわな〜
1%には、よいかもしれないが、、、、

今大阪の教育改革法でアメリカと同じことしているゾ!。
維新の会は、国民の味方なのだろうか?


05. 2013年8月30日 11:12:51 : ieEe7Z9J8I
大阪のテレビでやってました。
小学校はチョット良くなったが、中学校は変わらずと。
でも、この小学生が中学生になれば、ハシゲ改革の成果が見えてくるのではとも。

(試験で点を取らないと入学出来ない)私立の参加が少ないのに都道府県別の順位を発表する事が問題だ。
そして、その事をメディアが取り上げていないのがオカシイ。(作為を感じる)
私の市の某中学校、本来は8クラスになるところが私立に行く為、6クラスだ。(お金のある地域)
公立が荒れている大阪市内も、出来る子や余裕のある家庭の子は私立に行くのだろう。

そして、点数差よりも順位の話題に。(これも問題!)

酷かったのが、大阪府教育委員会の説明(こんなアホなら、委員会は要らんわw)
「今の先生は、ゆとり教育で自分の教わっていなかった所を教えるので、うまく教えられないんでしょう。」
教員免許は中卒で取れるんか!
もし、それが理由として、大阪だけの事なんか!

ハシゲの教育改革で、学校に予算等が出ている云々とかも話題になっていた。
給料下げてるのに、何を言うんや。
(実倍率は低いで〜受かりそうにない人でも他府県受験してる。金よりもハシゲに耐えられない事も)

以前、知事も府職員採用の倍率が低い事に関して「1を切ってないから問題ない。」と。アホか!
知事からして、こんなレベルですわ。

成績に関係ないから、ふざけたり真面目に書かん生徒もいるんだわ。
(よく出来るのに先生の注意にヘソを曲げ、書いた答を全部消した子の話も聞いている。)

学力テストは、どこで躓いているのかと言う事を調べるべきもので、その点について発表するべきだ。
また、それならば全校受験は必要ないだろう。

どうしても全校受験をして順位を出したいのなら、私立も参加して生徒の出身地区の点数に入れるべきだ。
(そうすると、公教育での傾向が判らなくなるので、実施する意味もなくなるかw)


06. 2013年8月30日 11:13:06 : I3ZqB53Xvs
>>02
>高い学力を付けて世界で働ける有能な人材が増えたら

ふーん、高い学力を持つ原発関連学者を見てそう思うか。
いつまでも復興しない被災地、取り仕切っているはずの高い学力官僚達を見てそう思うか。
シリアで政府軍が毒ガスを使ったという根拠がないのに、米英仏のシリア攻撃を支持しているマスコミ関係の高い学力を持った人を見てそう思うか。
何のための高い学力なんだかね。
学力=有能というのは幻想。一言で言えば狡賢いだけ。


07. 2013年8月30日 11:36:35 : FTIfaikkMc
>>06. 2013年8月30日 11:13:06 : I3ZqB53Xvs
> 高い学力を付けて世界で働ける有能な人材が増えたら
> ふーん、高い学力を持つ原発関連学者を見てそう思うか。
> 学力=有能というのは幻想。一言で言えば狡賢いだけ。

日本語や英語の読み書きも満足に出来ない学力不足の者が、
いつまでも復興しない被災地の復興に役立ち、
米英仏のシリア攻撃を支持しているマスコミ関係の高い学力を持った人以上の
見識を持つと言うのか?

低学力=有能というのは幻想。一言で言えば狡賢いだけ。


08. 2013年8月30日 11:51:22 : oHuwzWbzWs
学校では学力テストで良い点が取れるように、1ヶ月以上前から授業はほったらかしにして過去問解きでテスト対策に集中。
酷い場合は、先生主導で出来る子の解答をクラス中で丸写し。
現状の学力テストなんて、経費と時間の無駄。
安倍はテスト業者や通信教育会社とズブズブのようですね。
岡山の本業がパチンコ屋の大手通信教育会社がバックでしょうかね。
テストが新たな利権なんでしょう。


09. 2013年8月30日 12:09:23 : MJ5xX66JYE
02=07=馬鹿ウヨ決定!


10. 2013年8月30日 12:35:03 : ICDifRZ5LQ
ところで大学入試共通テストも毎年やっているようだがこれを実施しているのも公益法人で毎年税金を食っている。

文科省にも結構利権があるな。新設大学は教授、准教授、教員、職員、結構就職先がある。文科省は当然大きな影響力があるはず。建設費用、補助金、も大きい。

金のない人間には学資ローンをあてがって学生を集める。金融も一枚かむ。


11. 米犬 2013年8月30日 19:13:52 : PUHl6PtDGaXFs : 4Q80R8Zler
日刊ゲンダイって日教組もお得意様なのか・・呆れるほどの馬鹿だ

日本の学力低下は小学校中学校で勉強をしてもしなくてもエスカレーター式に進級できることが原因だ。

学校運営は教師の仕事。各学年ごとの全国的な進級テストを行い基準に達しなければ何度でも落第させる。これが本当のあるべき姿だ。
フランスでは低学年でも留年は当たり前のこと。
欧米の大学は勉強をしない生徒は放り出される

日本の公立中学生を見てみればわかる。3年間でほとんど勉強をしていない。やっているのは部活だけ。それも3流の無意味な部活

教師は何やってるんだ!! 学校ですべき第一は勉強だ。学力テストで生徒の能力を測らなければ、教師は遊んでいるに等しい。税金泥棒だ

今後日本でも全国的な学年ごとの進級テストが導入される。こんな一回くらいの学力テストで大騒ぎする日教組と日刊ゲンダイ。さすが売国野郎だ・・・


12. 2013年8月30日 19:33:54 : 0JUiMFtyS6
11 米犬   ↑

お前も理解力がないようなので中学校で生徒に混じって勉強するかね。


13. 2013年8月30日 19:36:00 : MBD1umCKSk
>日本語や英語の読み書きも満足に出来ない学力不足の者が、
>いつまでも復興しない被災地の復興に役立ち、
>米英仏のシリア攻撃を支持しているマスコミ関係の高い学力を持った人以上の
>見識を持つと言うのか?

麻生閣下のことですね>>07に同意


15. 2013年8月30日 22:30:08 : Un6heX4IUI
テストごときで税金の無駄って言うなら公立学校自体廃止しろよ!
教員ごときの給与が税金で賄われるってこと自体が無駄だろうが笑


19. 2013年8月31日 02:42:30 : 0iYK8lH7xw
>>03
学力テストや入学試験が階級の固定化につながることはありえません。

なぜならこういった教育は下層階級の選別(エリートとして取り上げ)のために行われるもので、王者や貴族は一流の学校など行く必要なないからです。


20. 2013年8月31日 09:13:43 : lgBmKbNLIg
日本の教育問題における深刻さは根深いものがある。ある意味それは日本人の子供に対する愛情不足が決定的な原因になってるのではないのか。

今の時代は自由に男女が結びついて結実というのだろうか、いわゆる愛の結晶として誰もが平等ということになっている。まるで昔から生きて何でも知ってるかのように喋りまくるだけの世の中とは言えまいか。

日本の教育問題における最大の欠陥は幼児教育の低レベルで不揃いなことであると考えられる。既に教育格差の問題が出生と同時に生じている。子に対する愛情とは本来的に厳しさが伴うものであるからこそ、教育の効果として子が成長し大人になった暁に振り返って実感できるものでなければならないはずだ。

幼児教育の重要性に関する学術研究はありとあらゆる分野で成果が確認されているという現実を踏まえ、日本政府は国を担うべき日本の全ての子供に対して先進的な幼児教育を平等に施すことの重要性を今より早く認識するべきだ。経済至上主義ではなくても、国をあげて取り組むことによる経済波及効果は新たな産業革命に匹敵するものはあるだろう。

あまりにも現在の教育は子供が社会から分断された状態で不揃いな親たちに丸投げされている状態ではないのか。教育の目的を考えるなら親から子供を取り上げ、高位標準化された教育施設で立派に育てるというような取り組みがあっても良いだろ。

教育問題を考えるということは大人が先ず認識を改めずして不可能であることを知るべきである。この点では文部大臣をやったなどという政治家などであっても、既に資質に欠けるような有様だ。

国会ですら我見の応酬に終始するだけで、終いには教育現場を無視したかのようなスローガンを脈絡もなく愚かに連発するだけではなかったのか。日本の教育に愛情が過度に不足していると認識を改めるべきだろう。教育問題に取り組んできた結果として現在の日本が形成されており、それは国家の自業自得として教育事情にそのまま反映されてるだけということだろう。


21. 新自由主義クラブ 2013年8月31日 11:12:11 : 41xQYjMxutK66 : FUviF2HWlS
>>11. 米犬 さん

>日刊ゲンダイって日教組もお得意様なのか・・呆れるほどの馬鹿だ

私が教育を受けた公立学校の、日教組の活動に非常に熱心な、ある先生は、「学力は武器だ。」と日頃、言っていました。

スパルタ教育でした。

事実です。


22. 新自由主義クラブ 2013年8月31日 11:40:38 : 41xQYjMxutK66 : FUviF2HWlS
>>21(補足)

「学力は武器だ。」と言っていた、わたしが教育を受けた公立学校の先生の意図するところは、勿論、『学力を武器とした共産主義革命』だったと思います。


23. 2013年8月31日 15:38:47 : 1LZuDy40qE
うちの県は、この全国学力テスト、小6が全国最下位でした。
中3は全国10位。
小6は低くて、中3になると上がるというのは、当県の毎回の傾向らしいのですが、
今回はさすがに全国最下位は問題だと、塾関係者、新聞、保護者らからの
つきあげがすごいようです。

教育委員会なんかは、冷静に「子供の学力意欲が学力につながる」と小学校
時代の学力テスト対策には否定的ならしいのですが。かなりマスコミやらなんやらが
大騒ぎしてます。

って言っても。順位をつけるのなら、毎回どこかが最下位になることは
確かなんだし。小6で点数が低くても中3で上がるというのは、私としては
悪くないんじゃないかと思っているのですが。
(今回のテストでは、特に、解けないというより最後の問題まで行き着かなかった
=テスト慣れしていない子が多かったようです)

これからも些細な点数の違いに一喜一憂しないで、じっくり読む力とがっつり書く
力、いろいろなことを考える力を付ける教育をより一層進めていって欲しいのだ
けれど……。


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