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「ずいぶん愛国心を押しつけたいようだが、安倍に愛国心なんてあるのか：中川 均氏」
http://sun.ap.teacup.com/souun/17069.html
2015/4/8 晴耕雨読
これまで政治が教育に介入していい事など１つもなかった。
教育委員会制度が骨抜きにされ、愛国心が押しつけられ、教科書検定がゴリ押しされた。
しかし道徳が教科になるというのはまた別次元の話だ。
価値基準を国家が定め、その達成率を成績で評価する。
ああそんなのやめてくれ！
ああ気味が悪い！
私は道徳の授業が好きだ。
例えば芥川の『蜘蛛の糸』を語り聞かせ、カンダタの行為の是非について話し合うと議論百出する。
例えば川を流される老婆を救出したが心臓麻痺で死亡した高校生の実話をもとに話し合わせるとその行為の是非を巡り深い意見交流ができる。
どの意見が正解なんて決められる訳がない
道徳の成績をつけることなんかできるのか。
ある教材のある人物の生き方について、それが正しいとしたら正解で、正しくないとすれば間違いだなんて、神ならぬ教師にできることではない。
価値判断の押しつけほど危険なことはない。
もしそれを強制すれば表ウラのある気味の悪い子どもが大量に育つだろう。
安倍は道徳なんて本当は何も解っていない。
ずいぶん愛国心を押しつけたいようだが、安倍に愛国心なんてあるのか。
近隣諸国と敵対して経済を縮小させ、反省すべき侵略行為にほお被りをし、米国に迎合して沖縄県民の願いを踏みにじり、原発のカネに支配されて政策をねじ曲げる。
愛国心を１から出直せって
今の子どもは馬鹿ではない。
「キグチコヘイは死んでもラッパを放しませんでした」
いや早く次のヒトに渡さないと軍の進退に困るだろ。
「天皇の辺にこそ死なめ」
それは無駄死にだろ。
生きて道を究める方が国のためになるよ。
「万世一系の天皇」
いや神武なんて神話の話で年代も合わないだろ。
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