「地場産業の後継者が学校での学術的な教育に介入するのは明らかに越権行為：松井計氏」
http://sun.ap.teacup.com/souun/18725.html
2015/11/2　晴耕雨読

https://twitter.com/matsuikei

桂歌丸が戦争の空気に危機感！ 戦争がもたらした落語界の暗い過去…子供を産まない女性を糾弾する国策落語まで https://t.co/f8xuq1BzxK @litera_webから　

凄まじいことになってるね。

でもさあ、こういう考え方を支持する人達のツイッターでの暴言や執拗さなんぞを見たら、どう考えても教育的なものになるはずがないと思いますけどね。

⇒日本青年会議所が改憲に向けて行う、学校への『出前授業』 http://hbol.jp/66449

出前授業でもこういうものなら価値があると思うね。

学術的な裏付けもあるし。

でもJCのは違うわな。

イデオロギーの押し付けで。

んなもん学校でやらせてどうすんの？

うちにも中学生がいるから他人事ではない

⇒美作福祉部隊・リカイヒロメタインジャー https://t.co/2jXl9WssZq

学校で憲法について教えたいのなら、教育学を学び、その訓練を受けた人間が、これまでの歴史的経緯を含めた、憲法学会での基礎研究に基づいて教える、という方法以外はありえないでしょ？　そこが教育機関である限り。

そうではないやり方をこそ、〈政治的〉というんですよ。

〈学術〉てものをナメてる。

私は教育というものは、学校、家庭、地域の三位一体で行うべきものだと考えてます。

ですがその大前提は、それぞれがそれぞれの領域を侵犯しない、という事です。

地場産業の後継者が学校での学術的な教育に介入するのは明らかに越権行為。

私も学校で講演した事があるけど、常にその部分は意識してます。

コメント
1. 2015年11月02日 09:01:22 : SBztI6XWSY 要は世襲至上主義 青年会議所とか 親の七光りの連中 おまいらそんなに偉いのか 地場産業の世襲を全面否定するつもりはないが 親から技術　顧客　従業員　ノウハウ　インフラ タダで貰ってる身の連中が偉そうな ことを言える立場かね。 親からのアドバンテージなしにテメーの能力だけで のし上がってから 偉そうなウンチクたれてみぃ。 その最たるものが自民党なのだよ。

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