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改ざん文書に新事実 安倍首相が国会で森友教育方針を礼賛(日刊ゲンダイ)
http://www.asyura2.com/18/senkyo242/msg/448.html
投稿者 赤かぶ 日時 2018 年 4 月 02 日 16:45:55: igsppGRN/E9PQ kNSCqYLU
 

        


改ざん文書に新事実 安倍首相が国会で森友教育方針を礼賛
https://www.nikkan-gendai.com/articles/view/news/226316
2018年4月2日 日刊ゲンダイ

 
 やっぱり「安倍事案」/(C)日刊ゲンダイ

 財務省の文書改ざんの原因はやっぱり安倍首相本人だ。

 改ざん前の決裁文書の〈森友学園への議員等の来訪状況〉と題された項目に〈平成25年9月平沼赳夫議員 講演会〉との記載がある。実は平沼氏は講演会後の2013年10月22日、衆院予算委員会で森友が運営する塚本幼稚園の教育方針について質問。安倍首相に見解を求めていた。

 平沼氏に〈(園児らが)あの長い教育勅語を全部言うんですね。【中略】この幼児教育について総理大臣の所見を伺います〉と問われ、安倍首相はこう答えている。

〈反復練習というのは、【中略】想像力、思考力を伸ばすことにも大きな影響を及ぼしているということが最近わかってきた〉〈規範意識を身につける機会を保障することが教育の大きな目的〉

 まるで森友の教育方針を後押しするような答弁だ。

 このやりとりについて、民進党の小西洋之参院議員が、文書改ざんが行われていたさなかの昨年3月13日の予算委で質問。これが文書改ざんのきっかけになった可能性がある。

「昨年、私が質問した際も、安倍首相は森友学園の教育方針について、決して否定しませんでした。テレビ中継を見て慌てた財務省職員が忖度したのかは分かりませんが、安倍首相の答弁が原因で改ざんせざるを得なかったのではないか。そう疑われても仕方ありません」(小西議員)

 森友問題は間違いなく「安倍事案」だ。



安倍晋三 vs 平沼赳夫(日本維新の会)衆議院 予算委員会 2013年10月22日 (火)

※26:03〜塚本幼稚園。幼児教育について平沼赳夫議員質疑。安倍首相答弁。
再生開始位置設定済み。



《見どころ、後半の教育勅語》小西ひろゆき・民進党 vs 安倍内閣【国会中継 参議院 予算委員会】平成29年3月13日

※20:18〜教育勅語関連質疑。30:32〜小西洋之議員質疑。安倍首相答弁。
再生開始位置設定済み。

















 

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コメント
 
1. 2018年4月02日 16:55:15 : BaWlEEf8Nc : @sOGPO22e0Q[324]
昭恵は家庭内野党とか言って国民欺いていたが、何のことはない、安倍晋三の別機関であった。

安倍が表で出来ないことを、昭恵が代わりに国家公務員をもつけてもらって動いていたことです。

昭恵は安倍の命で行っていたわけですから、安倍は離婚は出来ない。

夫婦一体! 収監も一体でお願いします。

そうそう、籠池夫妻も夫婦で収監されていますね。

安倍夫妻だけ違うは、民主主義でないぞ!


2. 新共産主義クラブ[5988] kFaLpI5ZjuWLYINOg4mDdQ 2018年4月02日 17:06:48 : XbkCrN9NBI : B83Zpk9Xz4o[5]
 
 塚本幼稚園の園児たちの動画がテレビで放送されて、具象化された「森友教育方針」のリアル実態が、お茶の間に伝わった。
 
 安倍晋三氏は、「安倍夫妻が、籠池氏と同様の『バカウヨ』であることが国民にバレると、国民が政府与党に対して警戒し、憲法改正が前に進まなくなる」と、首相官邸の危機管理業務を担うPR会社から指摘され、財務省の公文書の改ざんを、今井尚哉首相秘書官を通して、財務省に指示したのだろう。
 

3. 新共産主義クラブ[5989] kFaLpI5ZjuWLYINOg4mDdQ 2018年4月02日 17:09:21 : XbkCrN9NBI : B83Zpk9Xz4o[6]
>>2(訂正)
 
 塚本幼稚園の園児たちの動画がテレビで放送されて、具象化された「森友教育方針」のリアルな実態が、お茶の間に伝わった。
 


4. 日高見連邦共和国[7817] k_qNgoypmEGWTYukmGGNkQ 2018年4月02日 17:32:06 : tsXSIcNyYQ : k2SCtJak7u8[151]

>>03

いわば、安倍の“ホラ”が具現化したのが、オマエのような安いコメンターだな。(笑)


5. 新共産主義クラブ[5990] kFaLpI5ZjuWLYINOg4mDdQ 2018年4月02日 18:02:43 : MiJzUH5ISI : dIGSDnivSW0[1]
> 安倍首相はこう答えている ──
> まるで森友の教育方針を後押しするような答弁だ。
 
 
 安倍首相はモチロン、平成20年から始まっている塚本幼稚園の教育講演会に招かれた講師たちも、籠池氏と同様の“バレては困る”『バカウヨ』たちかな?
 
 
◆ 塚本幼稚園の教育講演会に招かれた講師 (アホウヨオールスターズ)
投稿者 赤かぶ 日時 2017 年 2 月 19 日

塚本幼稚園の教育講演会に招かれた講師

百田尚樹 藤波源信 桜井進 土屋秀宇
曽野綾子 平沼赳夫 青山繁晴 竹田恒泰
渡部昇一 中西輝政 櫻井よしこ 古庄幸一
武田恒泰(※) 藤尾秀昭 村上和雄 松浦光修
田母神俊雄 中山成彬 米長邦雄

アホウヨオールスターズwwwww
― T (@swingroove) 2017年2月16日
 
 ※原文ママ。竹田恒泰氏を指すとみられる。
 
http://www.asyura2.com/17/senkyo220/msg/868.html
 
◆ 学校法人 森友学園 塚本幼稚園幼児教育学園 教育講演会
 
https://www.tukamotoyouchien.ed.jp/lecture/
 


6. 2018年4月02日 19:15:15 : L3Ab8F03cE : pHhdyKeDe58[7]
あの塚本幼稚園の教育を見てすばらしいとか感動したと感じるその感性。完全に異常者だな。森友学園の教育を絶賛したこの連中は悪い意味での変態の集団だな。

もちろん橋下徹も松井一郎も含まれる。


7. 2018年4月02日 19:15:36 : vIuLgFFEmw : j@n72fbMflQ[275]
「教育勅語の暗証が・・・規範意識を身に着ける」って・・・どんな「規範」や・・・憲法を守るという事の「規範」も無い奴が・・ウソをつかないという「規範」の無い奴が・・泥棒をしないという「規範」さえない奴が・・何を「規範」と考えてるんだろか・・・?

8. 2018年4月02日 20:11:04 : ZvcGS9qUik : PVQ@2AVsV6E[148]
平沼に対する安倍答弁 28:52/50:01 麻生の右後ろの議員に麻生が答えているのか指示をだしているのか不明だが、紙をもって話している。何を指示しているのかな?
唇から、会話を読める人、いるかな?

9. 地下爺[1934] km6Jupbq 2018年4月02日 20:31:21 : FLfhG3kYd6 : LN7MSRcGJO4[156]

  下記の投稿によると、晋三ぼっちゃまは道徳性レベルのトップの段階に

  達せられています。失礼なこと言わないでください。(^_-)


  −−−−−−−− 参考情報 −−−−−−−−−−

佐川氏証人喚問で露呈した「小学生レベルの道徳性」 あの情けない姿を心理学的に見ると
…(現代ビジネス)
http://www.asyura2.com/18/senkyo242/msg/287.html#c6


アメリカの心理学者のコールバーグは、道徳性の発達について、6つの段階に分けて説明している。
それは、以下のような6段階である。

(1)罰の回避と服従の段階    ←← ☆晋三ぼっちゃまが到達されたレベル☆ 
(2)相対主義的な利益を志向する段階
(3)同調し「よい子」を志向する段階
(4)既存の法と秩序そのものを尊重する段階
(5)合意や契約によって変更可能なものとして法や秩序を遵守する段階
(6)一人ひとりの人間の尊厳の尊重といった普遍的倫理原則を志向する段階


10. 地下爺[1935] km6Jupbq 2018年4月02日 21:01:35 : FLfhG3kYd6 : LN7MSRcGJO4[157]

   え〜 第92代総理大臣 あそうたろう だ。

   たくさん 拍手ありがとうございます。 

   私は 文教族なんですよ、KYだけどな。
 

    空気 読めない

    漢字 読めない

    国民の 気持ちが読めない

    さらに

    解散を やらない もちろん 辞職もしない 

   

   その 私が 言うのだから 間違い無い。 9のコメントは 正しい。

   安倍くんは 道徳性のレベル は 最高レベル「罰の回避と服従の段階」

   に 達している。

Wボケかましてみました。(^_-)

 


11. 2018年4月02日 21:15:31 : yQZx8IqFTs : vSWpqa5QEUw[26]
安部晋三、調べれば調べるほど、過去の嘘が次々と出てくるわい。

森友・加計問題は、こいつが退陣するまで終わらないなぁ。

毎日が暇だから、こいつが引きずり降ろされるまでを見るのが楽しみだんべなぁ。


12. アキエ[50] g0GDTINH 2018年4月02日 21:35:26 : ovh21rC4os : wQQmTLHvpQs[50]
1年前の晋三って、やけに自信満々! こいつ決算文書改竄中って知ってたみたいな口ぶりだ!

13. 2018年4月02日 22:36:48 : ZIbT2mSsYc : x5XEV7032A4[9]
民主主義国家の政治は、公の場で堂々と宣言できる論理で運営できないとな・・・。

戦前回帰や、子供を教育勅語で洗脳するような、隠蔽することを前提とした
手法・思想で行う政治って許されるわけがないです。

要するに、日本会議に属するような奴が、国会議員であっていいわけがない。


14. 2018年4月02日 22:53:28 : XVei7jkBck : y9U@VQvDSJg[352]
アベは塚本幼稚園の園児が素直に教育勅語を読んでるのを見て これこそが自分の
求めている教育だと思った。 籠池の右翼おっさんにまずは塚本幼稚園のような軍国小学校を作らせ、そして加計に幼稚園から大学まで備えた私立軍国教育学園を作らせようとしていたのではないのか、昭恵が加計の幼稚園の名誉校長だったかにもなってるところを見ると そんな ヒドイ若者教育の計画が透けて見える。
要するに、戦前のように喜んでお国の為に死んでくれる若者を作り出すのが安倍の
教育へかける悲願だったわけだ。

森友問題が起きるちょっと前に塚本幼稚園の動画をネットで見たときは衝撃だった。
安倍昭恵も関係する 軍国幼稚園。。。
私はそれで、安倍のたくらみというか信じられない時代錯誤の野望というか
正しくは「世界が驚くほどの信じられないほどの馬鹿の妄想」
を確信したのだった。 


15. 2018年4月02日 23:07:11 : XooBd4Yf86 : SSFx6637go8[1]
世界中の女性たちの力で安倍と日本の資産を
世界の利益のために利用しちゃおうぜ!でいいの?
中国人女性の人数は日本人女性より多いと思うよ!

16. 2018年4月03日 01:44:33 : wv4YiPapsU : MOLZQwYLKws[4]
森友教育方針を礼賛して何が悪いのよ。
方針だけはマトモだったんだから。
奴が詐欺師かどうかなんて、当時は分かるわけないじゃん。
詐欺師ほど立派な事を言うもんだろ。

17. 前河[144] kU@JzQ 2018年4月03日 05:35:51 : IKmocAyg2o : Xw41YgvK0cY[181]
私は個人的には、麻生は文書改竄には関わっていないと思う。あれだけ、「安倍夫妻の問題なのに、なんで俺のせいなんだよ」って態度は本音に違いない。

しかし、監督責任はあるから結局は辞任はすべきだろう。っていうか更迭のレベルだろ。TPP関連が新聞に一行も書いてないとかデマばかりを平気で言う大臣ってアウトだろ。

しかし、安倍は自身は「改竄」を支持していないかもしれないが、「改竄」自体は知ってた可能性があるね。

推測だが、秘書官がアイデアを出し安部に了解取ってから佐川と話し合って持ち掛けた線が一番自然だよね。証拠は今のところないのだろうが。こう考えると全ての辻褄が合ってくる。

投稿者と>>2さんの流れが自然な流れと感じる。そう考えると>>12さんの感想も納得出来る。


森友教育方針はあまりに酷い。

何もわからない小さい子に「教育勅語」なんていう戦争に突き進んだ様なイデオロギー的洗脳をしてはいけない。特に小さい内に洗脳するとどこかの国のように思考停止状態になり、自分でその思想は絶対的なものになってしまう。

考える力、自分で判断する力、客観的見方などが失われる。カルトに洗脳されてる人々と同じ様になってしまう。

騙されやすくなるんだよ。

いい人か?悪い人か?よくわからない政治家に対して「がんばれー」などと小さい子に言わせてはいけない。

欧米諸国では、8億円の値引き問題よりもこちらのニュースの方がショックだったと言われている。欧米の民主主義国家において、この洗脳があまりに酷いと感じたのはある意味当然だろう。

日本は本当の意味での民主主義を理解していない大人や教育者も多いから、こういう酷い教育思想を持つ奴がいまだに少なくないのが、大きな問題点だろう。「教育勅語のどこが悪い?」なんて言ったお笑いの奴もいなかったっけ?大ばか者。

国民の愛国心を利用し洗脳して、理不尽な戦争に駆り立てた史上最悪の洗脳書だ。


ので、>>6さん、>>13さんの意見には完全同意します。


18. 2018年4月03日 05:54:07 : LD37zNu8ts : rPTg3_kJ2JQ[11]

>>11 御意!
子ブッシュが大統領になったことや911がアルカイダの仕業であるとする主張が虚構であったように、メディアの垂れ流す情報はもちろん、安倍政権にまつわる全てが虚構であり、犯罪です。

>全てが虚構
https://www.reddit.com/r/tikagenron/comments/5abnsb/%E6%93%AC%E4%BC%BC%E6%B0%91%E4%B8%BB%E4%B8%BB%E7%BE%A9/

>覇権転換の起点911事件を再考する 2014年9月11日 田中 宇
http://tanakanews.com/140911wtc.htm



19. 年金少な[289] lE6L4I@tgsg 2018年4月03日 08:37:08 : rc5LXzn9fI : a9yBug08nmk[61]
 日本人の不可思議さ

 昨年の今時分 多くはすでに公開されていた ほとんどは知っていることばかり 

 なのに この国民は 安倍を支持し 自民党を支持した

 判っていたことだし これからも こんなことだろう

 日本人は 変わるのを嫌うが この数年で どれだけ変わり 堕落したか

 このままで いいと思っているんだろうが そうはイカのキンタマである


20. 嫌韓[2217] jJmK2A 2018年4月03日 09:55:24 : v2VGo3lehE : G0Lvn7iQrY8[1]
森友の教育方針はやりすぎの嫌いはあるが、日本の文化、道徳を
大事にしようとしていた点評価もできる。

問題は、籠池が自分の利益にためなら、思想などなんとも思っていないことを
見抜けなかったことにある。

まあ、アホのアッキーに期待する方がおかしいでしょう。
安倍首相もそんなに調査もせず、表面的に評価しただけだろう。

この程度の事で国会を一年以上占拠した野党は如何なものか?
国に仇なす国会議員・・・


21. TondaMonta[435] gnOCj4KOgoSCgYJsgo@CjoKUgoE 2018年4月03日 10:07:36 : 8J1vQqoYE2 : IQrjPYhS3g4[1]
恐育とは難しい面がある。また,日本人のほとんどが学校教育を受けているので,教育に対しては(平等観をもって)だれもが一言居士。しかし自分が受けた教育から議論や仮説を立てるーそれしかないーから議論がかみ合わない。議論がかみ合うのは給食の脱脂粉乳を飲んだ経験などわずか。平和教育から反戦教育を通って平等主義教育まで全国同一ではない。

さてそこで長文の暗記だが,「男女七歳にして席を同じうせず」といった『論語』教育が行われていた時代が江戸時代ではなかろうか。しかし長文暗記が想像力などを伸ばすということは証明されたわけではない。一部の学者が言っているにすぎない。何が関係するかは難しいのが教育。

数学の能力は母親の数学力に影響されやすいとワタチは考えているが,火事で豪華船を焼いた加山雄三氏は物理が得意である。古代から楽士または楽師一団がドサ周りをして砂漠地帯はもちろん日本国内でも民衆を楽しませてきた歴史は世界各国にみられる。音楽の才能がある人々の遺伝子は代々受け継がれてきたとみるのが正しいだろう。

音楽は右脳が司る。物理や数学は左脳が司る。とすれば,長文暗記は左脳、右脳いずれが司るのであろうか。

大脳生理学が発達しているがまだ解明は難しい。しかし江戸時代の昔から漢文素読は行われてきた。いわゆる「漢文の素養」を身に付けさせたわけだった。つまり漢文の素養がある人とない人とでは言葉の使い方に大きな違いがあった。貧乏で学校あるいは寺小屋に行けなかった人もたくさんいる。

福沢諭吉は初めてオランダ語を習い,次に英語を習った。会話ができたどうかは定かでないが,漢文の素養があることは論を待たない。坪内逍遥,夏目漱石,そして森鴎外なども外国語の達人であり,日本語の名手である。しかも漢文の素養があった。

平田実篤のような超右翼であっても漢文の素養があった。本居宣長のような「もののあはれ」を日本人の心とした学者もあったが,両者とも漢文の素養があった。しかし科学的思考力は発達していなかった。

話を『論語』に戻すと中国では高度の文明が栄えていた。紙,火薬,羅針盤等を発明したが,西欧に源を発する西洋医学は生まれなかったし,近代科学は生まれなかった。数学も発達しなかった。

こうした流れからみると,『論語』であれ『日本国憲法前文』であれ,そして『教育勅語』であれ「文」を暗記することは一定の能力を高める。
そこで問題は「概念的混乱」である。教育勅語は日本帝国最後の議会で廃止され,日本国憲法が制定された。それが11月3日である。

教育勅語は批判的思考力を封じるものの代表格であるから日本の教育や政治から葬られたわけである。それを日本会議のメンバーが復活させようとしてきた。それが顕著になったのが安倍・創価学会政権である。

概念的混乱は文、長文、短文であれ教育の内容に係る。漢字を使った文章暗記訓練は日本人の能力を高めるから「教育方法A」として有用である。しかしどんな内容Bを,何Cを訓練するかは別のことである。

ワタチの娘たちは小学校で『平家物語』や『論語』の一部を暗記させられた。日本人の情緒を養う上でも文章暗記は有効であるとワタチは考えている。長文の英語を暗記しても日本人としての情緒が養われるとは思われない。「グローバル化」とは「日本人としての情緒を捨てよ」ということである。

英語教育の必修化はいくつかの意味で間違っている。ここは英語教育を論じる場ではないので控えるが,一つだけ挙げれば、「日本人としての情緒を捨てる」ことにつながる。
英語を学べば学ぶほど『論語」などの漢文の素養とサヨナラすることになる。これでは本当の日本人が育たたない。『教育勅語』を学んでもグローバル化によって『教育勅語』の精神が否定される。相対化される。これは矛盾であろう。

しかし似ている点もある。グローバル化とは1%の富裕者と99%の貧乏人が生み出される。後者の貧乏人は、金がある前者に服従せざるを得ない。安い非正規賃金で働かされる。過労死させられる。電通で亡くなられた東大出の女性も過労死させられた。ワタミも同じと聞いている。したがって英語教育とグローバル化は同じ面を持つ。

結論となるが,長文であれ,短文であれ,漢字交じり日本語を暗記すること(A)は日本人の能力を高める。どのように高めるかは分からないが,そういう教育を受けない人と比べれば能力の違いは明らかであろう。しかし何(B)を教えるかは別問題である。恐育であってはいけない。


22. 2018年4月03日 12:39:17 : t3OMygbM9w : io0fsMaE@0Q[278]
教育勅語は儒教の精神をバックボーンとしているが、論語と異なるのは為政者が服従の論理を民衆に向けているところ。

論語は君子は、小人は、という書き出しからわかるとおり為政者側に向けた倫理規範と言う所。

論語も民衆支配の論理として機能しているところはあるのだが、教育勅語では為政者側の倫理を問う意識は薄い。

対して論語の世界では為政者側、君子とされる士大夫階級にむけ鋭くその規範意識の確認を求める。

一見似ているようでこの違いは大きい。


23. 2018年4月03日 13:00:11 : axpLObLvlI : sWGOthgLIR4[1]

改竄前の文書にある、日本会議人脈ということか。

24. 新共産主義クラブ[5992] kFaLpI5ZjuWLYINOg4mDdQ 2018年4月03日 15:03:04 : ZBPBqFoYcc : z@VTWNk2Hsk[1]
> 実は平沼氏は講演会後の2013年10月22日、衆院予算委員会で森友が運営する塚本幼稚園の教育方針について質問。安倍首相に見解を求めていた。
 
 
◆第185回国会 衆議院 予算委員会 第3号
平成二十五年十月二十二日(火曜日)
 
○平沼委員
 
 大阪に塚本幼稚園という幼稚園がありまして、私は行ってまいりました。幼稚園児ですから、さっきの小学校二年生よりももっとちっちゃな子たちが、そろって君が代を歌う。これは当然だと思いますけれども、あの長い教育勅語を全部言うんですね。麻生副総理も教育勅語が全部言えるということはよく知っていますが、これを黄色い声で全部やる。さらに驚いたのは、その幼稚園児が五カ条の御誓文まで全部言うんですね。私は、広く会議を興し、万機公論に決すべしというのはわかっていますけれども、そのほかのことはよくわからないですね。それも全部頭に入れているんです。
 
 ですから、幼児教育というのは本当に大切だと私は思っているわけでありまして、ゆとり教育なんかをやっている、そういう問題も含めて、この幼児教育に関して総理大臣の所見をお伺いしたい、このように思います。
 
○安倍内閣総理大臣
 
 まず、安倍内閣の基本的な教育における方針としては、誰もが日本に生まれたことに喜びを感じ、そして誇りを持つことができる、誇りに思うことができる品格ある国家をつくることを目指し、全ての子供たちが未来を信じ、それぞれの夢を実現できるよう、世界のトップレベルの学力と規範意識を身につける機会を保障することが教育の大きな目的であり、国にはその責任があると考えております。
 
 御指摘のように教育にはさまざまな課題があるわけでございますが、その中において、いわば幼児教育と、あと初等段階の教育は極めて大切である、このように考えております。どうあるべきかということを、今、下村大臣を中心に教育再生実行会議を設置し、そこで議論を進めているところでございます。
 
 今委員が御指摘になったように、幼児段階、初等段階において、私たちが思っている以上に子供たちは可能性を秘めているわけでございまして、私はかつて、四年ぐらい前ですが、広島の土堂小学校、陰山先生がかつて校長先生を務めていたところでございます、ここで子供たちが反復練習をしているんですが、そこでは、論語もそうでありますが、例えば地域の立派な人物、文化についても、みんな反復でこれは覚えているんですね。
 
 この反復練習というのは、記憶力を強化する、こう思いがちなんですが、実は、想像力、思考力を伸ばすことにも大きな影響を及ぼしているということが最近わかってきたわけでございまして、つまり、そこに、例えば寺子屋において四書五経を繰り返し暗記をさせた意味があった、こう言われているわけでございます。
 
 私の地元には、全日教連という非常に真面目な先生方の組合がございまして、常に教師はそういうスキルをみずから磨かなければいけないという問題意識を持って取り組んでもらっているわけでありまして、大変敬意を表したいと思うわけであります。
 
 萩の明倫小学校においては、小学校一年生に入ると、吉田松陰先生の言葉を一つずつ覚えていくということでありまして、一年に入ったときに一番最初に覚える言葉は、きょうよりぞ幼心を振り捨てて人となりにし道を踏めかしという言葉を、小学生がみんな実は覚えるんですね。
 
 ですから、そういうことを覚えながら、これは単に覚えるというよりも、実はそれは思考力を刺激しているということでもあるわけでございまして、こういう新たな教育のアプローチについて、しっかりと我々も、現場の先生たちとともに、どうあるべきか、そして、新たな、これはさまざまなアプローチがあるわけでありますから、研さんを進めていくことが大切ではないか、このように思うところでございます。
 
○平沼委員
  
 総理も幼児教育の大切さということをよく御認識されているということがわかりましたので、ぜひ幼児教育というものをしっかりと進めていただきたいなと思っております。
 
http://kokkai.ndl.go.jp/SENTAKU/syugiin/185/0018/18510220018003a.html
 

25. 2018年4月03日 15:15:01 : CzYJx39lTc : FaXl5LfuFC0[538]

平沼赳夫は「日本会議」=「第二オウム」に洗脳された脳を持つ老人。

こんなのが生きているのが不思議。歴史的生物遺産。


26. 新共産主義クラブ[5994] kFaLpI5ZjuWLYINOg4mDdQ 2018年4月03日 17:06:48 : Aitmb8XO1o : cYRPk@V3ZvI[26]
>>21さん
 
 日本は、古代から現代に至るまで、多かれ少なかれ、その時代の覇権を持つ大国の影響を受けてきた。
 
 古代において、日本の周辺の覇権国家は中国であり、漢文は、当時の日本周辺の国際社会における公用語の文章であった。
 
 古代の日本は、当時の世界のグローバル化に対応するために、国の制度改革とともに、漢文を受容した。
 
 現代においては、日本に対して、近年に至るまで圧倒的な覇権的影響力を持っている大国は、米国であり、英語は、現代の国際社会における、随一の主要な公用語である。
 
 グローバル化への対応という意味では、現代の日本における英文(英語)は、古代の日本における漢文(古代中国語)に相当している。
 
 漢文と英文は、日本の社会に受容されてきた歴史の長さに違いがあるに過ぎない。
 
 「日本人としての情緒」は、日本人が漢文を学ぶ遥かの以前の縄文時代から存在していたものであり、
 
 「日本人が漢文を学べば『日本人としての情緒』が保たれ、日本人が英文を学べば『日本人としての情緒』が捨て去られる」
 
 という貴殿の論には同意しがたい。
 
 世界のそれぞれの民族には、それぞれの民族の特有の情緒があったとして、それらが「日本人としての情緒」と大きくかけ離れたものであるとも考えられない。
 
 特定の言語でなければ記述できないような、特定の民族の情緒というものの存在も、私には想像しがたい。
 

27. 新共産主義クラブ[5996] kFaLpI5ZjuWLYINOg4mDdQ 2018年4月03日 18:04:13 : og3HXipPHI : 11PcKeFwUMU[22]
>>22さん
> 教育勅語は儒教の精神をバックボーンとしているが、論語と異なるのは為政者が服従の論理を民衆に向けているところ。
 
   
 「我カ皇祖皇宗國ヲ肇ムルコト宏遠ニ徳ヲ樹ツルコト深厚ナリ」
 
 「一旦緩急アレハ義勇公ニ奉シ以テ天壤無窮ノ皇運ヲ扶翼スヘシ」
 
 「是ノ如キハ獨リ朕カ忠良ノ臣民タルノミナラス又以テ爾祖先ノ遺風ヲ顯彰スルニ足ラン」
 
 
 教育勅語は、当時の日本人のバックボーンにあった儒教精神に、「天皇崇拝」「皇国史観」「殉国」を混ぜ込んだものですね。
 
 ソフトウェアに例えると、パブリック・ドメインのフリーソフトに、ウィルスを混ぜ込んだようなものでしょうか。
 
 「いかがわしい新興宗教」も、同じような作り方になっていそうですね。
 
 古くから受け継がれてきた社会の倫理に、一部分だけ、いかがわしい教義を付け加えたものが、「いかがわしい新興宗教」といえるかもしれません。
 
 警戒感を薄め、社会に広く受け入れてもらうために、そのような手法がとられるのでしょう。
 
 
 
◆ 教育ニ関スル勅語
 
朕󠄁惟フニ我カ皇祖󠄁皇宗國ヲ肇󠄁ムルコト宏遠󠄁ニコヲ樹ツルコト深厚ナリ我カ臣民克ク忠ニ克ク孝ニ億兆心ヲ一ニシテ世世厥ノ美ヲ濟セルハ此レ我カ國體ノ精󠄁華ニシテヘ育ノ淵源亦實ニ此ニ存ス爾臣民父母ニ孝ニ兄弟ニ友ニ夫婦󠄁相和シ朋友相信シ恭儉己レヲ持シ博󠄁愛衆ニ及󠄁ホシ學ヲ修メ業ヲ習󠄁ヒ以テ智能ヲ啓󠄁發シコ器󠄁ヲ成就シ進󠄁テ公󠄁益󠄁ヲ廣メ世務ヲ開キ常ニ國憲ヲ重シ國法ニ遵󠄁ヒ一旦緩󠄁急󠄁アレハ義勇󠄁公󠄁ニ奉シ以テ天壤無窮󠄁ノ皇運󠄁ヲ扶翼󠄂スヘシ是ノ如キハ獨リ朕󠄁カ忠良ノ臣民タルノミナラス又以テ爾祖󠄁先ノ遺󠄁風ヲ顯彰スルニ足ラン

斯ノ道󠄁ハ實ニ我カ皇祖󠄁皇宗ノ遺󠄁訓ニシテ子孫臣民ノ俱ニ遵󠄁守スヘキ所󠄁之ヲ古今ニ通󠄁シテ謬ラス之ヲ中外ニ施シテ悖ラス朕󠄁爾臣民ト俱ニ拳󠄁々服󠄁膺シテ咸其コヲ一ニセンコトヲ庶󠄂幾󠄁フ

明治二十三年十月三十日

御名御璽

https://ja.wikisource.org/wiki/%E6%95%99%E8%82%B2%E3%83%8B%E9%96%A2%E3%82%B9%E3%83%AB%E5%8B%85%E8%AA%9E
 


28. 2018年4月04日 02:25:54 : yvd0lAyBRc : LH5p5vSsBgo[47]

 
 2018年4月法治国日本丸座礁航行不能〜
「SOS〜SOS〜! 緊急遭難信号発信〜。重大エラー登場〜。重大エラー・主権侵害・財務省公文書改竄発覚〜。公権力侵害者容疑者を捜索中。日本丸は現在、不完全国民主権状態…。主権侵害度不明…。民主主義国内外公的信用度急落中…。法治国システムの中心軸たる公権力が侵害者により大規模崩壊〜全壊の危険も発生中…。民主主義国民主権限定の日本国の公的権力内部に主権者以外の者による♀ア渉操作事件発生による重大危険発生中〜SOS〜SOS〜」

こんな国民主権侵害〜の極悪性質の、
★公文書改竄 なんて、
システム乗っ取りウイルスプログラム侵入の基盤なんか、
もう、日本国家運営の使用に耐えるはずが無いだろ〜
システム崩壊だよ。全壊。

こんな基本システムに、主権者侵害悪性ウイルス混入のシステム大エラーサイン登場〜

ということは、OSシステム全体が、全損ということ。
国家権力内部侵入の公務員偽装の国家反逆一味が、国民背信公権力最重要中枢部への干渉操作不能の設計のシステム設計ということ。
新規システムの主権者国民オーダー仕様限定の、まともに統治機構を獲得するまでは続くぞ、この法治国崩壊エラー表示。


29. 2018年4月04日 02:32:09 : yvd0lAyBRc : LH5p5vSsBgo[48]
28 ていせい

干渉操作不能の設計のシステム設計ということ。×
干渉操作不能のシステム設計が必要と言うこと。○


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