�@コア思想「共存共栄」

�Aそれを実現するために、
多様性から生み出される多くの知恵を利用する「多様性を楽しむ」

�@の思想に反するものは問題外。

共存共栄思考が無い者を、
白州次郎は「プリンシパルが無い」と言い、
心理学では「サイコパス 」と呼び、
法律学では「犯罪者」と呼ぶ。

サイコパス行政による亡国を防ぐために、
他の3権力(司法、立法、メディア) が行うべきことは明白。

今の日本は「屠殺国家」と呼ばれるレベルです。

早急にサイコパスを排し、
プリンシパルを有する人々に政治をやってもらうべきです。

常識外れの学術会議、有用な研究を潰し「学問の自由」を侵害していた[1]。
学術会議は、日本国憲法が保証する【思想及び良心の自由】【学問の自由】を侵害した。
孫崎享によれば、過去最多 学校でのいじめ増加は日本学術会議の違法行為の反映である。　

[1] 常識外れの学術会議、有用な研究を潰し「学問の自由」を侵害していた…！
10/9(金) 6:01配信
https://news.yahoo.co.jp/articles/486d57e2e8d874101d08fa2bf31e833ff40a7bb7
日本学術会議が学問の自由を守るどころか、まったく逆に、学問の自由を侵害した例が暴露されてしまったのだ。それは、北海道大学の奈良林直名誉教授が10月5日、国家基本問題研究所への寄稿で明らかになった(https://jinf.jp/weekly/archives/32608)。

はっきり言って、虐める奴は「自分は罰を受けない」自身があるから、虐めるわけである。

多くの場合、虐めを実行している者は中間階層のもので、その虐め実行の心理とは、「権力者へ阿る意思／忖度によって権力の庇護を得ようとのマイナス思考／ある意味では権力者をバカにして操ろうとの思惑」である。

ほぼ「贈賄と同義」で、血統とか役職という権威によって、罰されることの無い者を察知し、それらが嫌う者とか、それらに贈賄するための資金確保先を、以下抗議できない者に課すことによって虐めは起こる。

その抗議できない者＝虐められる者とは、「苦情の申し立てをしても、学校なら教員・社会なら警察や裁判所又はマスコミが申し立てを認めない」者を指す。

すなわち不当行為の強要に対し、抗議するという基本的人権について学校なら教員・社会なら警察や裁判所又はマスコミが、これを黙殺することで虐めは構成されていて、この虐めの構造のことを「差別」というのである。

多くの場合、その中間に位置するものには、学校なら教員・社会なら警察や裁判所又はマスコミが含まれることが多い。

孫崎氏の見立てに賛同しますね。家庭単位だと、いじめをする側に問題があるようです。例えば、母子家庭で働いているので子どもの面倒を見られない。子どもがジュース代を友だちからかつあげしたとしても、「母子家庭だからしょうがない。」と、周りは見ているようです。実際、他のお母さんに愚痴を言ったところ、「あそこの家は
働いているから大変なのよ。」と言われたそうです。社会全体が自己中心的な考えみたいです。これは、私の意見ですが、教育はお金がかかりますが、しつけはタダですよね？一言注意すればいいだけの話しです。働いているから忙しくてしつけられないじゃなくて、だらしがないからしつけられないだけの事だと思います。善悪を子どもにしつければいいだけの話しです。働いているを言い訳にしていますが、しつけができないんだと思います。しつけの仕方を知らないんだと思います。人間て親切な人っているじゃないですか。そういう人たちは、親御さんが立派だったのでしょうね。一人ひとりが自己中心的な考えを改めないとダメです。だから、日本人は独裁思想の人が多いのかなと思います。

コロナ禍でホッとしている児童の方が多いと言える

命を守る行動をとか言うなら「非登校しよう」くらい言えないのか？

この手の話題をする場合は自分の経験則から語るものばかりだから
聞き手によっては見当違いな意見にも見られることをこの似非インテリはわかってない
反日史観であれば賢いという隠れルールでもあるのだろうか？

公立学校は監視カメラ設置を義務化させて警察官を常駐させるべきだ！

という話には何故かなくただただ日本を叩きたいだけのネタにしているだけ
そういうのが教育問題を取り上げるべきでない

外交というか官僚経験ある奴は現業を知らない奴らばかりだが
情報社会の今でも同じであることに驚きだ
今後も変わらないだろう身内が被害に遭ってそれが確認できてはじめて理解するかしないかくらいの状況を覚えるあたり

それは友だちとは言わないのでは？