でも同じハーバード大学のケネディースクール学部長には、日本と中国に戦争をさせようと計画している超極悪の教授ジョセフ・ナイもいるからね。
これが、気持ち悪くて仕方がない。

理系の学部で、世界最先端技術の教授を育て、文系で人類抹殺を計画する教授を育てるハーバード大。私立大学という隠れ蓑で自由に研究させているんだね。
実質、ハーバードは国策戦争技術研究所でしょ。ハーバードは私立大という言葉に騙されるのが日本人に多い。

結局は、多数の無邪気な理系の優秀教授が開発した超最先端技術を利用して、文系教授が世界戦争を起こして人類抹殺の武器にしようという総合的なシステム、

この極悪システムがアメリカNO1の大学ハーバード大学の正体なんだね。

ハーバードだけはなく、MITもエールもコロンビアもスタンフォード大も、同じであろう。
アメリカは戦争を目標とした組織を１流大学と称してアメリカ政府が管理しているといっても大げさではないと思います。

日本の大学は平和憲法のもとで、アメリカのような露骨な大学はないけど、それはアメリカGHQが日本を弱体化させるためにしているためであろうし。
これも計画的だよね。

次元そのものは、ものの考え方、あるいは理解の仕方です。 言い換えると、変数として理解することです 。
3次元とは、3つの動的な変数があるということです。
世界を理解するために3つの変数が使用されました

すると4次元は、第4番目の変数です。それは果たして「時間」でしょうか。
他にも4次元変数の候補は存在します。たとえば速度、重さ、など。

この変数には、いくつかの定義があります。
�@変数は、次元ごとに1つずつ増え、独立しているということ
たとえば、1次元ｘ、2次元y, 3次元ｚ、4次元……
4次元以降の定数については、速度、重さ、時間などが候補として考えられます。
4次元で最も有力なのは「速度」ではないかと思われます。

�A低い次元の最大値は、高い次元の最小値よりも低いということです。
たとえば２次元の平面は、1次元の直線より常に大きい、あるいは1次元の直線は2次元の平面より大きくなれない
同様に3次元の立体(空間)は、常に2次元の平面より大きい、ということです。

ここであることに気づくはずです。つまり高次元の「最小値」が何らかの形で存在するということ。そしてそれは低次元の最大値よりわずかばかり上であるということ。

3次元の世界の最大値として有力なのは「光」です。3次元の世界で光の速度を超えられるものはないからです。
すると4次元は「光」の速度がその次元の最小値であることになります。言い換えると、4次元の世界では光速度が最低の世界で、それ以上速度が落ちると、低次元の世界へ(3次元)へ落ちてしまうのです。
3次元ではどんなにわずかでも「高さ」があれば3次元でしたが。高さがなくなると2次元の平面の世界へ落ちなければなりません。

つまり3次元と4次元の境界に「光速度」が存在するのです。

同様に4次元の速度の世界で超えられない「最大値」(3次元の光速度のようなもの)があれば、それは5次元の最小値となるでしょう。
有力な候補は、重さ、密度などです。そして、速度や重さなどのさまざまな変数がどうしても越えられない「最大値」として「時間」変数が存在するわけです。

ただし、4次元のものが「光速度」をもっているからといって、それ自身で推進力をもっているわけではないでしょう。
光速度の世界(光速度の流れ)の中に置かれているだけでしょう。

ではどのようにして、光速度の流れに乗っているのでしょうか
仮に電子とすると、ヨットの帆のような役割をするものをもっていて、それで「光速度の流れ」に乗っているのでしょうか

何が「光速度」の流れのもとになっているか、たとえば、地球の自転、好転の流れ、宇宙のインフレーションの流れ、などが考えられます。