http://www.asyura2.com/10/senkyo83/msg/449.html
| Tweet |
(回答先: 「教科書調査官、検定意見に強い影響力 ８９％がそのまま」（沖縄自決に軍関与、もなし！！） 投稿者 戦争とはこういう物 日時 2010 年 3 月 31 日 12:35:03)
実は大きな反対を押し切って変えた「新・狂気法」には「愛国心」という表記は無い。
第2条に、
「五 伝統と文化を尊重し、それらをはぐくんできた我が国と郷土を愛するとともに、他国を尊重し、国際社会の平和と発展に寄与する態度を養うこと。」
とあるだけで、字義通り読めば「地理」を「日本史」に置き換えたりするのは間違いであるとわかる。
他国の尊重を忘れて内に向かえば、「ゆとり」も無い軍事大国と同じ道に進むのではないか。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜（引用ここから）
http://mainichi.jp/life/today/news/20100331ddm003100105000c.html
『クローズアップ２０１０：教科書検定 愛国心、色濃く 「国境線、竹島の西に」と意見』 ＜世の中ナビ ＮＥＷＳ ＮＡＶＩＧＡＴＯＲ＞
３０日に検定結果が公表された小学校教科書は、「学力向上」の狙いから分量を増やしただけでなく、日本の伝統文化に関する記述を大幅に増やしたのも特徴だ。「愛国心」を掲げた改正教育基本法の理念が色濃く反映された結果と言え、国語の３年で俳句、５年で古文・漢文も登場。社会では地図上の竹島と韓国の間に国境線を入れるよう求める検定意見が初めて付いた。【加藤隆寛、内橋寿明】
日本の国土について学ぶページで、竹島付近に国境線を入れずに申請した２社の社会科教科書の地図に「理解しがたい」「不正確」との検定意見が付いた。２社は竹島の西側に国境線を記入して修正し、検定に合格した。こうした検定意見が付くのは初めて。
修正したのは、光村図書出版と教育出版の５年生用教科書。両社はこれまでの教科書で地図に竹島を明記していなかったが、文部科学省が０８年に公表した中学の新学習指導要領（１２年度全面実施）の社会編解説書で「我が国と韓国の間に竹島をめぐって主張に相違があることなどにも触れる」と明記したことを受け、今回の申請から、地図上の位置と名称が分かるよう記載を変更していた。しかし、朝鮮半島と対馬の間などには国境線を入れたものの、竹島付近には入れていなかった。
光村図書出版は「（記入は）指摘されるまで全く考えていなかった」とし、意外な検定意見だったとの認識を示した。教育出版は「正確を期すため表現を改めた」と説明した。
文科省は「竹島と書いてあれば国境線も書いてあるのが通常の日本で発行されている地図の姿だ」と説明。これまで、竹島の名称を記載しながら国境線を入れず検定申請した例はなかったという。
社会科は他に３社が申請。５年生用の同様のページで、２社は竹島の名称を記載していないが、位置と国境線を記載した。１社は位置、名称、国境線とも記載せず、本文中で「島根県に属する竹島を韓国が不法に占きょしている」と記した。これら３社の地図に意見は付いていない。
０８年の解説書公表時には、韓国が駐日大使の一時帰国を命じるなど両国間の関係が悪化した経緯がある。
◇韓国が抗議
【ソウル西脇真一】韓国の柳明桓（ユミョンファン）外交通商相は３０日、外交通商省に重家俊範・駐韓日本大使を呼び、竹島（韓国名・独島）付近の国境線表記などについて抗議した。同省は「未来世代に誤った領土観と歴史観を植え付け、韓日関係の発展に否定的影響を及ぼしかねない」との報道官声明を発表。聯合ニュースは「韓日両国間の外交的緊張が避けられない情勢だ」と伝えた。
◇深入りせず前政権の方針を踏襲
「日本の考え方のもとにあることを正確に記述したということだから、何ら問題はないと思う」。平野博文官房長官は竹島を巡る検定結果について、記者会見でそう語った。「普天間」や「郵政」など懸案山積の中、与党内に賛否両論ある教科書問題には深入りせず、旧政権時の方針を淡々と継いだ印象だ。
教育基本法は０６年１２月、当時の安倍晋三首相の強い意向で改正され「郷土愛」の文言が入った。０８年３月告示の小学校指導要領総則には「伝統文化の尊重」や「愛国心」が盛り込まれた。今回の検定はそうした流れに沿い、社会科では国旗に関する記述も目立つ。日章旗を掲げた軍艦「咸臨（かんりん）丸」の絵を添えた教育出版（６年下）などだ。
しかし、民主党内には違和感を持つ勢力も多い。同党は０７年、沖縄戦の集団自決における「日本軍強制」の記述復活を求め、政権交代後も高校地理歴史の新指導要領解説書には「竹島」を明記しなかった。現時点で政権内の検定見直し機運は小さいが、連立を組む社民党は反発しており、韓国の出方次第では検定の方向性が変わる可能性も残る。
◇伝統文化の記述拡充 小学３・４年で短歌・俳句 印象派やめ「風神雷神図」
国語では１１年度実施の新学習指導要領に基づき、５〜６年で古文・漢文の学習と音読が新たに加わり、３〜４年では短歌と俳句を学ぶ。これらは一部の小学校教科書で扱われた例はあるが、全教科書に本格導入されるのは初めて。１〜２年では「ヤマタノオロチ」「いなばの白うさぎ」などの神話も登場した。
他にも狂言の音読や国宝▽雅楽器▽宇治拾遺物語−−など、伝統文化が次々と登場。図工では西洋の印象派絵画を「風神雷神図」「鳥獣戯画」など日本画に入れ替え、算数では江戸時代の和算の紹介ページが増加。東京書籍の家庭科（５・６年）では伝統的な食事として「ご飯とみそ汁」の記述が４ページから６ページになった。
古典をはじめとするこうした記述の拡充について、神奈川県内の小学校女性教諭（３０）は「子供は結構、（古典に）食いついてくると思う。普段聞き慣れない言葉に触れることを面白がるから」。ある教科書編集者は「昔も今も人は同じようなことを考えていたのだと知れば、中学で古典を学ぶ時に身構えなくて済む」と言う。
一方、指導歴４０年の埼玉県朝霞市立朝霞第十小、三輪民子教諭（６２）は「昔の人の思いを知るのは大事なことだが、（古典などの）あえて難しい素材を持ってくるのは疑問。『意味が分からないうちから覚えさせ、愛国心を育てよう』という狙いを感じる」と懸念した。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
◇教科書編集の基準となる学習指導要領の変遷
年度 特徴や改定の主なキーワード
１９６１ 基礎学力の充実、道徳の時間新設、科学技術教育の向上
７１ 教育内容の一層の向上、時代の進展に対応した教育内容の導入
８０ ゆとりある充実した学校生活の実現、学習負担の適正化
９２ 社会変化に自ら対応できる心豊かな人間の育成、生活科の新設
２００２ 生きる力の育成、教育内容の厳選、総合学習の新設
１１ 授業時間の増、指導内容の充実、伝統と文化の尊重
※年度は小学校での実施年度
【関連記事】
教科書検定：大転換に教師不安「どこまで教えれば」
教科書検定：ページ４割増「脱ゆとり」対応
社説：ネット攻撃 残念ですまない問題も
日韓歴史共同研究：第２期報告書 対話の難しさ露呈 当初から感情的対立
社説：ネット攻撃 残念ですまない問題も
毎日新聞 2010年3月31日 東京朝刊
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜（引用ここまで）
この記事を読んだ人はこんな記事も読んでいます（表示まで20秒程度時間がかかります。）
▲このページのＴＯＰへ ★阿修羅♪ > 政治・選挙・ＮＨＫ83掲示板
スパムメールの中から見つけ出すためにメールのタイトルには必ず「阿修羅さんへ」と記述してください。すべてのページの引用、転載、リンクを許可します。確認メールは不要です。引用元リンクを表示してください。