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≪怖すぎ≫日本会議が子供の権利に反対表明!広島で権利条例を潰す!「子供に権利なんて覚えさせちゃ駄目」
http://www.asyura2.com/16/senkyo208/msg/187.html
投稿者 赤かぶ 日時 2016 年 6 月 20 日 00:07:05: igsppGRN/E9PQ kNSCqYLU
 

【怖すぎ】日本会議が子供の権利に反対表明!広島で権利条例を潰す!「子供に権利なんて覚えさせちゃ駄目」
http://saigaijyouhou.com/blog-entry-12100.html
2016.06.19 21:00 情報速報ドットコム



「子どもの権利」拡大認めず 日本会議から広がる運動
http://www.asahi.com/articles/ASJ6K6W6PJ6KUTFK01F.html


激しい反対運動で、権利条例が11年に頓挫した広島市。運動の中心になったのは、「『広島市子ども条例』制定に反対し子供を守る教師と保護者の会」だ。日本会議広島を連絡先の一つとしているが、PTA連合会のOB会や教員団体など20団体以上が名を連ね、署名活動などをした。この会の代表は、元全国高校PTA連合会長で、一般財団法人「日本教育再生機構」理事の女性だ。

 日本教育再生機構の理事長八木秀次氏は当時、「危ない!『子どもの権利条例』」と題した冊子やDVDを作成。反対運動の参考資料になった。だが、憲法24条の改正なども訴え、日本会議の主張と近い八木氏も、「日本会議の役員ではなく、講演や原稿の執筆を依頼している」(日本会議)だけだという。


以下、ネットの反応




















広島の権利条例案を潰すとか、日本会議ヤバすぎ・・・(汗)。これが全国各地に居るわけで、改めて日本会議の組織力という物を実感することができます。メンバーには大臣や総理経験者が連なっており、正に日本の権力を掌握している結社だと言えるでしょう。

広島の騒動を見ると分かるように、彼らは子供の権利を全く認めておらず、子供の権利を認めるような法律は徹底的に潰しています。「子供は大人の命令に絶対」みたいな感じで、子供が自由に活動することを認めていない連中です。
このような人達が今の日本の権力者となっているわけで、安倍政権の愛国心政策もこの流れの中にあると私は見ています。


日本会議広島主催「反核平和70年の失敗」:櫻井よしこ、百地章、田母神俊雄 (2015/8/6 広島にて)


特集「日本会議」鈴木邦男さんにきく日本会議 ( 前編)



 

  拍手はせず、拍手一覧を見る

コメント
 
1. 2016年6月20日 00:42:29 : 694ENOyseM : Q4rH_gqACJI[132]
ちょっと聞くがどうして広島ともあろうものが日本会議のチャチな運動ごときで条例制定を阻止されているのか。平和運動の先駆すらこれでは、根の部分は相当に腐っているのではないのか。

2. 2016年6月20日 01:43:48 : KzvqvqZdMU : OureYyu9fng[-304]

<権>という字は、今後10年に限って使用を禁止する、って新憲法には

書くべきだな。

    人権、権利、主権 ・・・・ <権>という暴力的な字を好むのが

    左翼だ。 西洋の、矛盾と対立、抗争の社会、階級対立の社会

    その中なら出てきた感情を猿真似してるんが、<権>という字を好む

    糞サヨだね。 和をもって尊しとなす、わが神州文明にはあわない

基本的人権などというバタ臭いもんは自主憲法には、まかり間違っても書いたら
いかん。


[32初期非表示理由]:担当:アラシコメントが多いので全部処理

3. 2016年6月20日 02:17:11 : G9pRncd5P6 : kNLawzAmjgA[773]
日本会議に所属する、高橋史朗氏の提唱する「親学」なるものを信仰している人たちでしょう。だったら、驚くことはありません。大体において、あそこは「昔は良かった」、「古き良き伝統」に回帰すれば現代社会の問題はすべて解決するというような考え方の団体です。それに、これは私自身も多少身に覚えのあることですが、子供時分に自分の意見など聞いてもらえなかった人、対等な人間として親に認めてもらえなかった人、親の所有物扱いされた人ほど、自分の子供、あるいは他人の子供の「権利」など認めてなるものかと思うものです。子供が大人と対等に、一人の人間としてその「人格(人権)」を尊重されるというようなことに(自分はそうされなかったので)「嫉妬」してしまうのです。そう考えれば「子供の権利」とか「人権」とか聞くだけで(大人のでもですが)感情的になる人たちがいるのもわかるような気がするのですが。

でもこれは必ずしも「時代の問題」というわけではありません。友人を見ていても、我が子ときちんと向かい合って話しが出来る人というのは、やはり自分の親ともそのような関係だったようです。それはけして子供のわがまま勝手を認めるということではありません。その子の年齢なりに、自分とは異なる我が子の人格を認め、それを信じて自覚を持たせるということであるようです。そして高圧的に怒鳴りつけるより、遥かに良好な関係を築いているようで、その様子を見てはいつも羨ましく思いました。そして、著名人の子供時代の話など読んでも、そのような「子供の人格」をきちんと認める親に育てられた人はいたりはするので、一概に “昔は(「子供の権利」など認める親はいなかったので)良かった” とは言えないような気がするのですが。(笑)(ちなみにそうしたことは親の学歴や地位とはあまり関係ないようです。昔の無学な親でもそのように出来る人もいたようです)

まあ、「親の出来の問題」と言ってしまえばそれまでですが、それでも私のように理想とは程遠い素質の親にしか育ててもらえなかった子供を救う道もあってしかるべきかと思います。(笑)そのためには「知識と啓蒙」が必要です。子供のために何をするべきか、教育学などの成果が積みあがって来ての「子供の権利」を認めて行こうという世界的な運動になったのだろうと思うのですが、反対派の人たちには理解されないようですね。(そういえば高橋史朗氏も「教育学者」であるはずなのですが・・・)たしかに「子供の権利を認めよう」と言っても実際にはなかなか難しい面もあるでしょう。でも、その気持ちを「根底に持っているかいないか」で違ってくることはあるはずです。少なくともただ怒鳴りつけて強制的に言うことを聞かせるよりは、後々までの良好な親子の信頼関係は築けるはずです。

ブログ:ソウルヨガ 日本会議と親学 より
http://hiroponkun.hatenablog.com/entry/2016/06/18/000745

日本会議、改憲の先に目指す社会 「親学」にじむ憲法観
朝日新聞 2016年6月17日05時02分

>  安倍政権に近い日本会議は憲法改正に向けた国民運動を全国に広げている。日本会議はどのような社会を目指しているのだろうか。
 「親としての学び」や「親学」という呼び名で、子育てについて学ばせる動きが広がっている。

> 熊本県や石川県加賀市などは、「親としての学び」を盛り込んだ家庭教育支援条例を制定。親の学びに関する講座を開く自治体も増えている。

> その根拠になったのが、第1次安倍政権の2006年12月に改正された教育基本法だ。日本会議は00年から改正運動を始めた。超党派の国会議員連盟内にできた「起草委員会」(下村博文委員長)にも、「家庭教育の重視」などを要望。改正法には家庭教育条項が新設され、「保護者は、子の教育について第一義的責任を有する」と明記された。国や自治体による「保護者に対する学習の機会の提供」もうたわれ、全国に広がっていった。


> 改正教育基本法成立の数日後にできた「親学推進協会」(富山県)も、独自に親学を広めた。約20の専門学校や短大で親学の授業が行われ、協会が認定した「親学アドバイザー」は1300人以上いる。

> 同協会長は明星大学特別教授の高橋史朗氏だ。日本会議によると、高橋氏は現在、日本会議の運動方針作りに関わる政策委員を務める。

(以下略 )


ハーバービジネスオンライン
南京事件記憶遺産登録反対意見書の起草者・高橋史朗の正体――シリーズ【草の根保守の蠢動 特別編】
http://hbol.jp/67157

(中ほどの抜粋)

> 高橋は、早稲田の教育学専攻修士課程を修了したのち、アメリカに留学している。そして今も「教育学者」という肩書きだ。その彼がなぜ留学中に「占領関係資料」を読み漁る必要があったのだろう?教育学の研究はどうなったのだ。

> 実際に、高橋史朗の論文をCiNiiで検索しても、教育学関連の論文はほとんど出てこない。彼の名前でヒットする最古の論文は1984年の「神道指令の成立過程に関する一考察」というもの。留学を終えて真っ先に書いた論文ですら、教育学ではなく神道に関するものだ。


ユニセフ 子どもの権利条約 より
https://www.unicef.or.jp/crc/

“子どもの権利” 4つの柱

子どもの権利条約は、大きくわけて次の4つの権利を守るように定めています。
そして、子どもにとって一番良いことを実現することを目指しています。

1 生きる権利
防げる病気などで命をうばわれないこと。
病気やけがをしたら治療を受けられることなど。

2 育つ権利
教育を受け、休んだり遊んだりできること。考えや信じることの自由が守られ、自分らしく育つことができることなど。

3 守られる権利
あらゆる種類の虐待(ぎゃくたい)や搾取(さくしゅ)などから守られること。
障害のある子どもや少数民族の子どもなどはとくに守られることなど。

4 参加する権利
自由に意見をあらわしたり、集まってグループをつくったり、自由な活動をおこなったりできることなど。

(引用ここまで)
---------------------------------------------------

「ならぬものはならぬ。上に逆らうな」という一方的な押し付けでも、それなりの大人には育つでしょう。しかしそれでは、たとえば自分たちががこの国の主権者であり、政治を動かしていく主体であると自覚して、政府が正しくない政治をするならば、それに抗議し、政治を変えていこうという人たちは育ちにくいかもしれません。その点、SEALDSの若者たちは「良い育ち方」をしたと思いますが、もしかして、そんな若者たちがこれ以上、育ってしまっては困るという人たちもいるのかもしれません。



4. 2016年6月20日 02:46:12 : KzvqvqZdMU : OureYyu9fng[-301]
3くん:

   「ならぬものはならぬ。上に逆らうな」という一方的な・・・・のご御文章
 だが、キミャ基本的に分かっておらん。
   ま、サヨ一般のまちがいだが、そもそも、歴史ってものは人が作るもの
 と、考えておるわけだな、そりゃ間違いだよ。
   今を生きてる人間にとって、歴史の流れってもんは、人の力で容易に動か
 せるもんではなぃ、という感覚が必要だ。
   そんな感覚が「ならぬものはならぬ、上に従え・・・・」といふ知恵ある
 文句が出てくるのだょ
 
   歴史は人が作る、なんてゆう思い上がった考えが、共産主義の思想を生み、
 ソ連や中国の社会設計主義を生み、悲劇を生んだのじゃな。

   主権者などと おだてられて 思い上がってはなりません。
 主権だとか、人権だとか、西洋渡りの概念には危険なものが沢山ありもす。
 ハイエクなんかも人権は危険な概念だとおっさってるらしい。



[32初期非表示理由]:担当:アラシコメントが多いので全部処理

5. 2016年6月20日 02:48:41 : KzvqvqZdMU : OureYyu9fng[-300]
ぁ ニーチェの文句

 時代を動かすのは喧噪の発明者ではなぃ 歴史の歯車は音もなく静かにまわる。

喧噪の発明者にならないやうに ご注意ください。


[32初期非表示理由]:担当:アラシコメントが多いので全部処理

6. 2016年6月20日 05:55:33 : hkH2oFZHns : sdLX7N4clbA[265]
日本会議にいる連中というの
やはりお子ちゃまなんだな
基本的な考えを学んでいないから
子供相手でさえまともに話し合えない
ましてや大人相手でも議論にならず
権力に頼った押さえつけしかできない
そんな奴らが権力を持っていることに
日本はやはりいまだ後進国なんだと思う

7. 2016年6月20日 07:56:27 : JRa5Nh5pcc : byGaz06To0E[3]
>2
><権>という字は、今後10年に限って使用を禁止する、って新憲法には
よし、財産権も停止して低能の自称神様KzvqvqZdMUのショボい財産も取り上げよう
 そもそもこの自称神様の言ってることって、自分の財産を守るためにそれ以外の人間は全身全霊を捧げよ、ってところで一貫してるからなぁ

8. 2016年6月20日 10:47:12 : 0YBVf46oNA : VT6wklWGL9s[5]
権力の何かさえ知らず、権威を批判することもせず、権力者に与えられた方向を向いてつき従う。そんな生き方は人生とは言えない。

そこには個人が全くない。自民党の憲法改正草案、個人という表現をあえて消してしまっている。個人はイヌ、猫と同じく人という表現になっている。



9. 2016年6月20日 11:26:43 : KzvqvqZdMU : OureYyu9fng[-298]

個というのも強調されすぎなのだな。

アトミズム的な社会観が基本にあるのだな。間違った社会観だ。
  つまり、まづ個があって それが集まって契約し社会を作る なんてゆう

古き良き日本では、そんなバタ臭い社会観ではなくて、
  まづ、世間様があってこその自分ってゆぅ 謙虚な社会観だな。

反権力・反国家・逆らうことは良い事だぁ〜とか、階級闘争とか
んな西洋風なもんは このさい粛清したが良い。

[32初期非表示理由]:担当:アラシコメントが多いので全部処理

10. 2016年6月20日 13:59:09 : nCYNi6wUbE : _0anlZofjBM[33]
▼≪危険≫小中学校の成績に「愛国心」の追加を検討!数年後に実施、受験の内申書にも影響!長妻昭氏「非常におかしい」
http://www.asyura2.com/16/senkyo207/msg/908.html
▼安倍晋三が「道徳教育」「愛国心」を国民に強制する本当の理由
http://matome.naver.jp/odai/2139144525180996801
▼森政権時代の首相官邸資料に「子どもを厳しく飼い馴らす」の一文が話題に。
・子どもを厳しく「飼い馴らす」必要があることを国民にアピールして覚悟してもらう
・「ここで時代が変わった」「変わらないと日本が滅びる」というようなことをアナウンスし、ショック療法を行う
http://matome.naver.jp/odai/2140429034522217501
http://matome.naver.jp/odai/2143233883669070601
自民党・教育改革国民会議の議事要旨 子どもへの方策:首相官邸公式サイト
http://www.kantei.go.jp/jp/kyouiku/1bunkakai/dai4/1-4siryou1.html
▼基本的人権がなくなる!?自民党が削除しようとしている憲法第97条
http://matome.naver.jp/odai/2137187986019723901

11. 2016年6月20日 15:21:11 : e215b3DsOs : oHsKCPiwWF0[187]
日本の伝統だと子供を甘やかしてわがままに育てるのが本来だと思われるのだが
日本会議というのは平民の伝統とは関係なく
武士・スパルタ志向団体なのか

12. 2016年6月20日 15:30:01 : AiChp2veWo : crH3ggO@jw4[411]
子供は国の宝、当たり前のこと。だが子供をおだてるのとは意味が違う。

13. 2016年6月20日 20:50:42 : 4OAG5Jdpn6 : lmN1oQvkOoY[340]
>子供に権利なんて覚えさせちゃ駄目

こういう暗愚のゴミがいるから、今の日本から天才が生まれてこないんだよ。
 


14. 2016年6月20日 21:30:04 : G9pRncd5P6 : kNLawzAmjgA[774]
幕末に日本に来た西洋人の誰かだったと思うのですが、日本人がみな、とても子供を大切に扱うので驚いたそうです。どちらかというと当時の西洋の方が、子供は大人にとっての邪魔者扱いみたいだったようで、ルソーが『エーミール』を書きながら、実は愛人との間に何人も生まれた自分の子供たちを孤児院に送ってしまったという話は有名ですが、当時のパリ市民は上流も下流も自分で子育てをせず、田舎の「乳母業者」などに預けるのが流行していました。しかしその環境はしばしば劣悪で、多くの子供たちが犠牲になったそうです。その点、日本人は貧しい庶民であってもとても子供を可愛がっているというので、その人は驚いたわけです。

15. 2016年6月20日 21:47:59 : G9pRncd5P6 : kNLawzAmjgA[775]
ふと、気づいたいのですが、子供の権利など認めないという人たちは、例えば育児ノイローゼから子供を虐待してしまった母親などというものも、ものすごく責め立てるんでしょうね。「それでも母親か!」とか、「女のくせに母性愛が無いのは欠陥人間」とか。要は「子供のことはすべて母親が何とかすべきなので、そんな面倒なことに俺等を関わらせるんじゃない。権利とか何とか、ごちゃごちゃ言うな!」みたいなね。

ちなみに江戸時代の武家では男の子の教育は父親の責任だったそうで、父親たちは真剣に息子に向かい合って子育てしていたそうです。


16. 2016年6月20日 22:24:01 : 5hlRtPm9Oc : NKKO9ULvAF0[26]
選挙権も不要という人が多いんだし

もう権利はいんじゃね?

ただし

権利=義務と表裏一体であるので

子供に権利を与えないとは

子供に義務は負わせないとイコールでもある

義務を伴わない権利の付与は

子供の教育上よくない

当然だ

やっぱり在特会の桜井誠くらいの

義務を伴わない権利の主張者と戦う人が

増える必要があるな


17. 2019年11月27日 13:53:12 : 1wCeJUzklc : L2N3Q3JHOUxYLlk=[1] 報告
まだまだ考えが足りないお子様方に、権利と自由だけ与えたらどうなるか、考えなくてもわかるじゃん。
反日左翼の親玉・GHQの日本弱体化政策は、令和安倍政権時代に潰さなくてはならん。
安倍さん、期待してるよ?


マスコミが隠すタブー

子どもの権利条例(左翼に悪用された児童の権利条約)

2017年05月23日(火) 08時09分38秒
テーマ:危険な法案

https://ameblo.jp/the-snark2/entry-12277096978.html


●「児童の権利条約」とは、発展途上国の子供たちの劣悪な人権環境を改善することが本来の目的。それを左翼が悪用しているらしい。


●しかも、外務省が開いた条約についての意見交換会は、朝鮮総連系のメンバーに占拠されていたのだとか。外務省もバレるまで公表しなかったそうなのですが、「連絡会議」の参加予定メンバー23人中、9人が朝鮮総連系のメンバー!?


●在日本朝鮮人人権協会から3人、在日本朝鮮人民主女性同盟から3人、そして朝鮮学校オモニ会連絡会から3人。

詳しくはこちらでどうぞ。

児童の健全な育成を守るNGOネット
週刊新潮の記事、「『朝鮮総連系メンバー』に占拠された『児童の権利条約』意見交換会」
2006 / 05 / 25 ( Thu )
http://jidoikusei.blog69.fc2.com/blog-entry-4.html


松 明 9
2.児童相談所問題>活動が左翼に
子供の権利と活動・全般
第3回審査・活動が左翼の支配下に
週刊新潮の記事より、外務省の秘密会議
更新:2017年3月8日
https://torchwood9.jimdo.com/%E5%AD%90%E4%BE%9B%E3%81%AE%E6%A8%A9%E5%88%A9/%E6%B4%BB%E5%8B%95%E3%81%8C%E5%B7%A6%E7%BF%BC%E3%81%AE%E6%94%AF%E9%85%8D%E4%B8%8B%E3%81%AB/

(以下略)

日本政策研究センター

「子どもの権利条例」はこんなに危険

投稿者:operatorT 投稿日時:2014/05/01(木) 09:27

http://www.seisaku-center.net/node/746


広島市子ども条例(「子どもの権利条例」)を考える〜!

2010/11/08

http://kodomo-hiroshima.blogspot.com/search/label/%E3%83%9E%E3%82%B9%E3%82%B3%E3%83%9F%E5%A0%B1%E9%81%93%E9%96%A2%E4%BF%82


広島市が礼賛する「子どもの権利条例」の先進地区、川崎市では・・・「川崎の中学生を書類送検へ 教諭への集団暴行容疑」

●これが、「子どもの権利条例」先進都市の実情です。

●対教師暴力は、「子どもの権利条例」で防げません。

●掃除中に遊んでいるのを注意されただけで切れて集団暴行を加えるなどという行動に出る中学生は、一体どのような教育を受けてきたのか。一体、「子どもの権利条例」の下、何を教えられてきたのか。

●広島市の説明会で、生徒指導担当の先生が、生徒指導の現場の実態を訴え、「広島市子ども条例」が、生徒指導をますます困難にすることを切実に訴えたにも拘わらず、広島市こども未来局の担当者は、権利を教えればなくなる、と余りにも能天気で無責任な回答しかしませんでした。

●その一つの答えは、「子ども条例」先進都市・川崎で出たわけです。

●広島市の発想には、根本において誤りがあるといわねばなりません。

●いじめが最も少ない県が福島県という調査結果がありました。1万人に一人です。これは、会津藩の伝統が地元に息づいている結果と見ることが出来るでしょう。


 会津日新館の「什の掟」は有名ですが、「子ども条例」の「理念」とは真っ向から対立するように思われます。

 一、年長者の言うことに背いてはなりませぬ

 一、年長者には御辞儀をしなければなりませぬ

 一、嘘言を言うことはなりませぬ

 一、卑怯な振舞をしてはなりませぬ

 一、弱い者をいじめてはなりませぬ

 一、戸外で物を食べてはなりませぬ

 一、戸外で婦人と言葉を交えてはなりませぬ

  ならぬことは ならぬものです


●「ならぬことは ならぬものです」

 ●広島市こども未来局の次長は、子供に納得ゆくまで説明することが大切で、頭ごなしに押し付けることはいけない、とお説教をされました。自分でも実践をはじめ、自分の意識を変えようとしているのだということです。

 ●しかし、「ならぬことは ならぬものです」と、理屈抜きで徳目を叩きこむことが、幼少期には特に必要な時期があります。先ずは身につけてから、それを反省して真に納得して自分のものとするのは思春期以降でありましょう。理屈で説明して頭でっかちになっていいことは一つもありません。口ばかり達者になって、実際には何も出来ない、ひ弱な子供しか出来ないでしょう。ちょっとのことで切れる子供を育てるのは、実に簡単なことです。


川崎の中学生を書類送検へ 教諭への集団暴行容疑
2010.11.8 01:30
 川崎市中原区の市立中学で先月、男性教諭が2年生の生徒数人に暴行を受けて顔の骨を折るけがを負った事件で、神奈川県警は8日にも、暴行などの疑いで、男子生徒(14)を横浜地検川崎支部に書類送検、傷害などの非行事実で当時13歳の男子生徒5人を児童相談所に送致や通告する方針を固めた。捜査関係者への取材で分かった。

 捜査関係者によると、生徒らは10月8日午前10時ごろ、校内3階の廊下で、男性教諭数人に殴るけるの暴行を加えた疑いが持たれている。暴行を受けた30代の教諭が顔の骨を折る重傷で病院に搬送され、40代の教諭が腰などに軽傷を負った。

 県警や市教委によると、暴行は前期終業式後の掃除の時間に行われた。軽傷を負った教諭が遊んでいた生徒を注意した際、生徒数人ともみ合いとなり、重傷を負った教諭らが止めに入ったところ、暴行を受けたという。生徒側は「遊んでいたのを注意されて腹が立った」などと話しているという。

 川崎市では今年6月、同市多摩区の市立中学3年の男子生徒=当時(14)=が校内暴力などのいじめを理由に自殺をする問題が発生。市教委はいじめなどの校内暴力の防止に向けて対策に力を入れている最中だった。市教委は「このような問題が起きて非常に残念。保護者とも連携して対策を考えていきたい」と話している。

(以下略)



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