分ける事で差別が生まれるという考え方もあるでしょうが、一方では教師にとっては分けた方が教え易いという事もあるでしょう。分けていない事で理解が進んでいる子に合わせて授業をすれば理解が遅れている子が取り残されてしまう。それなら理解が遅れている子ばかりを集めて授業をした方がいいのではないか？という考えもあるでしょう。又、理解が中程度に合わせて授業をすれば理解が高い子にとっては退屈でしょうという事もあります。

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• 【公教育の再生】を真剣に考えよう。 あっくん 2008/3/16 10:37:48 (1)
  • 異質な人間とのコミュニケーションが重要 あっくん 2008/3/16 11:26:08 (0)
• その時代、その国、そこに住む人々が決めることです。 スカイキャット 2008/3/16 09:42:49 (0)
• Re: 生徒を能力別に分けて教える事に対して皆さんはどう思われますか？ tk 2008/3/16 00:54:32 (0)
• 「スケジュール」に従った授業が落ちこぼれを生む。 tk 2008/3/16 00:35:31 (0)
• 学力低下をよぶ習熟度別学習 tk 2008/3/16 00:18:33 (0)
• Re: 生徒を能力別に分けて教える事に対して皆さんはどう思われますか？ 悟り兄 2008/3/15 15:08:04 (12)
  • 能力とは何か？という事が問題でしょうね。 ワヤクチャ 2008/3/15 16:09:28 (11)
    • 「能力とは？」というのは、論題から外れるのでは？ 悟り兄 2008/3/15 17:37:06 (10)
      • そうですね。意欲があると認められた子は偏差値が高いクラスに入れるという事ですね。 ワヤクチャ 2008/3/15 18:23:27 (9)
        • Re: そうですね。意欲があると認められた子は偏差値が高いクラスに入れるという事ですね。 彼岸楼 2008/3/16 02:59:56 (6)
          • 日本の教育制度は（政治全体をリセットしなければ）回復不可能です。 tk 2008/3/16 14:04:11 (4)
            • 「教育を地域で支える」という名目で「地域や保護者の代表」を「校長が推薦し、都教委が委嘱」するという羊頭狗肉。 tk 2008/3/26 12:58:01 (0)
            • 戦後教育の二重底性を脱却するために 彼岸楼 2008/3/17 06:00:52 (1)
              • ↑上記本文中の訂正並びに補足です。 彼岸楼 2008/3/17 09:31:42 (0)
            • 教育を国家任せにしてしまった事が問題ですね。 ワヤクチャ 2008/3/16 17:45:50 (0)
          • 教育の目的は生徒のため〜フィンランドの教育制度から 2006/11/30【JANJAN】 tk 2008/3/16 11:17:19 (0)
        • 誤解を生んでしまいました。 悟り兄 2008/3/15 19:53:18 (1)
          • 要は１人１人の能力を引き出せるような教育のあり方ですよね。 ワヤクチャ 2008/3/15 20:03:10 (0)

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